中國新報訊（記者 李善喜）教育信息化是促進城鄉(xiāng)教育公平的重要手段。利用信息化手段改革課堂教學模式也不是城市學校的專利，近日，湖南省安化縣農(nóng)村學校教育信息化教學研討會在安化縣渠江學校召開。在 “好學區(qū)”的支持下，安化縣渠江學校利用信息化手段改革課堂教學模式，探索出了一條農(nóng)村學校課堂改革的新途徑。
研討會現(xiàn)場，渠江學校語文老師夏安娜、數(shù)學老師楊好各自展示了一節(jié)“以學習者為中心”的精彩課堂。在這兩節(jié)課上，兩位老師一改過去你說我聽的傳統(tǒng)教學模式，借力信息化手段踐行新課改理念，把課堂真正還給孩子。在教學現(xiàn)場，豐富的微課視頻大大拓展了課堂容量，抽簽、加分、問題拍照等信息化工具，極大地調(diào)動了全體學生的學習興趣。作為一所偏遠山區(qū)學校，老師們授課目標明確，過程清晰，結構合理，得到了參會專家的認可和好評。
隨后，長沙市教科院教研員張新春也為農(nóng)村的教師們上了一節(jié)公開課。深圳市福田區(qū)首席教師、小學語文名師工作室主持人曾海玲老師給山里的孩子們上起了童話寫作課。在信息手段的配合下，她的課堂仿佛一次動漫旅行，孩子們邊看動畫邊仔細觀察，通過完成各項分解任務，完成了一次輕松、愉快的創(chuàng)作過程。
幫助農(nóng)村教師成長，教育部名校長領航班成員、長沙市高新區(qū)東方紅小學校長周大戰(zhàn)也分享了他在農(nóng)村學校一步步進行教育改革的寶貴經(jīng)驗，鼓勵農(nóng)村學校教師突破條件限制，大膽創(chuàng)新，超越自我，農(nóng)村教育同樣大有可為。
在教育信息化過程中，如何將信息化與課堂教學有機融合是教育信息化發(fā)展中的一大瓶勁，安化縣渠江學校校長陳代亮在“好學區(qū)”的支持下率先利用信息化手段進行農(nóng)村課堂教學改革，取得了階段性成果，該校信息技術支持下的課堂改革經(jīng)驗也有望在全縣逐步推廣。
安化縣教育局黨組書記、局長劉唐業(yè)，渠江鎮(zhèn)黨委書記胡志遠等領導也出席了本次活動。安化南金鄉(xiāng)、古樓鄉(xiāng)、煙溪鎮(zhèn)、平口鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長及骨干教師都參與了本次教研活動。
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