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少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年崛起則國崛起。百年樹人，立德育仁。湖南師范大學(xué)附屬樹仁學(xué)校，有一群年輕的老師，肩負(fù)著啟迪思想、陶冶情操、溫潤心靈的重要職責(zé)，承擔(dān)著以文化人、以文育人、以文培元的使命。他們身體力行，知行合一，以高遠(yuǎn)志向、良好品德、高尚情操為社會(huì)作出表率，讓學(xué)校成為了學(xué)生喜歡、老百姓認(rèn)可的家門口好學(xué)校。何以如此？我走進(jìn)樹仁學(xué)校，一探究竟。

“以德立人”,在“拔節(jié)孕穗期”正確引導(dǎo)

走進(jìn)湖南師范大學(xué)附屬樹仁學(xué)校，便為之傾心。樹木花草把校園點(diǎn)綴得五彩斑斕，如花園。一假山一清池，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒裝飾下，更平添了一份勃勃生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色，給人一種心曠神怡的感覺。

“阿姨好！”走在校園里，小朋友會(huì)停住奔跑的腳步，露出燦爛的笑容，向我問好！讓人感覺如沐春風(fēng)般的清新。

“老師耐得煩，細(xì)膩得很呢！完全是家庭式全方位溫馨服務(wù)哦。”家住水晶酈城的李艷紅告訴我，她的小孩曾興洋就讀于湖南師范大學(xué)附屬樹仁學(xué)校1702班二年級(jí)，入學(xué)前挑食，不吃青菜，且任性。經(jīng)過樹仁學(xué)校老師的耐心教育與引導(dǎo)，現(xiàn)在曾興洋完全改變了性格，不挑食，人也活波可愛，懂事多了，太感謝老師啦！李艷紅露出欣慰的笑容。

“別著急，每個(gè)孩子的接受能力都不一樣，我們一起嘗試換一種方式來教孩子，靜待花開。”該校1803班班主任張寄娟，這樣對(duì)小文同學(xué)的媽媽說。小文實(shí)在是跟不上班，想退學(xué)時(shí)說的話。談話后，張寄娟就對(duì)小文開始了漫長的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，每天中午利用休息時(shí)間，陪其閱讀、陪其學(xué)習(xí)。并用零食當(dāng)誘餌，激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣，用鼓勵(lì)的言語，培育小文的自信心。同時(shí)與其家庭保持著密切聯(lián)系，交流孩子的各方面情況。付出終有回報(bào)，半年下來，小文學(xué)習(xí)成績?nèi)〉蔑w躍性進(jìn)步，分?jǐn)?shù)從56分提升到98分。

“哪怕跌倒了100次，也要爬起來101次。”小文自豪地告訴我，這就是他現(xiàn)在的座右銘。

“這個(gè)孩子特別暖心，見我喉嚨沙啞，每次輔導(dǎo)功課時(shí)，都會(huì)給我倒一杯水。”張寄娟輕輕抱著小文告訴我，現(xiàn)在辦公室老師都夸他是個(gè)暖心小寶寶。

“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。”張寄娟深情地說道。她作為班主任，看到學(xué)生健康成長，覺得異常幸福。

“以教育人”,用先進(jìn)的方式服務(wù)學(xué)子

“我孩子在老師的教導(dǎo)下，短短一年的時(shí)間進(jìn)步很大，不僅膽子大了、能踴躍發(fā)言，而且思維敏捷、注意力集中、想象力豐富，同時(shí)在其他各方面，都有了明顯的進(jìn)步，這與老師用心用情的教育，是分不開的。”來自兆基君城的彭星告訴我。她小孩在樹仁學(xué)校1805班上學(xué)，去年，因感冒一周沒上學(xué)，學(xué)習(xí)落下了，老師硬是擠時(shí)間，把落下的課程，一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)習(xí)回來。

親其師，信其道。“老師講話比我講話頂用多了。”來自雙江口鎮(zhèn)的學(xué)生家長彭潔，現(xiàn)住盛翠豪庭。他笑呵呵地告訴我，樹仁學(xué)校師資強(qiáng)，硬件好，他的小兒子也計(jì)劃送到該校來上學(xué)。

“在這里呀，小孩學(xué)得開心、吃得放心、住得舒心。”寧鄉(xiāng)市人大代表、市工商聯(lián)常委、公益愛心人士、“田莊美食”董事長姜雄偉告訴我，他兒子在該校上一年級(jí)。學(xué)校課堂、辦公室、學(xué)習(xí)生活環(huán)境的設(shè)計(jì)，都考慮到了教師和學(xué)生的需求，很人性化。無論是教室、辦公室、宿舍、食堂等公共區(qū)域，均有中央空調(diào)開放，食堂伙食、課間餐點(diǎn)均根據(jù)健康飲食及口味進(jìn)行搭配，直飲水已成為基礎(chǔ)設(shè)施，遍布各個(gè)區(qū)域。不同學(xué)科(比如科學(xué)、國學(xué)、舞蹈、閱讀等)的教室與設(shè)備，也都與教學(xué)需求一致，有利于教師在小班制的環(huán)境中，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性及積極性。

講臺(tái)課堂有盡時(shí)，塑魂育人無絕期。從2017年9月辦校，在不到2年的短短時(shí)間里，該校以“立德樹人、以人為本、關(guān)注共性、尊重個(gè)性”的辦學(xué)理念，以及良好的師德，優(yōu)質(zhì)的教育，贏得了廣大家長的稱贊。據(jù)該校負(fù)責(zé)人介紹，多次帶領(lǐng)孩子們?nèi)ソ豁憳番F(xiàn)場(chǎng)傾聽，為孩子開啟了通向高雅藝術(shù)的大門；第一次將棒球、網(wǎng)球等帶入校園，讓孩子知道，體育不只是跑跑跳跳，還應(yīng)該是快樂的源泉；并開創(chuàng)性將興趣教育與特長教育相結(jié)合，告訴孩子體驗(yàn)的目的，不僅僅是會(huì)不會(huì),而是要不要、值不值、精不精....重視傳承，多次承辦“踐行國學(xué)，走進(jìn)寧鄉(xiāng)”、“寧鄉(xiāng)市首屆兒童家庭詩詞大賽”、“快樂書法之花在劉主席家鄉(xiāng)盛開”龐中華書法講座、“基礎(chǔ)教育的天性回歸”樹仁教育論壇等活動(dòng)，讓孩子們重拾國學(xué)經(jīng)典，與國學(xué)大師親密接觸，播撒傳統(tǒng)文化的種子。

文明如水，潤物無聲。這一切，如陽光點(diǎn)亮孩子們的夢(mèng)想，如雨露滋潤孩子們的心靈，如春風(fēng)吹拂孩子們的面龐。樹仁學(xué)校以“全面加特長”、“小班額”、“家庭式溫馨服務(wù)”的精品教育模式，擁抱莘莘學(xué)子,為每一個(gè)孩子終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)孩子們成為“勤奮學(xué)習(xí)，快樂運(yùn)動(dòng)，和諧交際，幸福生活”的人，亦成為孩子喜歡的、老百姓認(rèn)可的家門口的好學(xué)校。

寧鄉(xiāng)正年輕，未來無限好！據(jù)該校校長鄧向陽介紹，湖南師范大學(xué)附屬樹仁學(xué)校，是由國家“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)湖南師范大學(xué)和湘潤集團(tuán)聯(lián)手打造的一所高品質(zhì)、高起點(diǎn)民辦全日制學(xué)校，總面積2.8萬平方米。以“師大文脈”填補(bǔ)區(qū)域性高品質(zhì)、全學(xué)齡段基礎(chǔ)教育資源的空白，將打造成為寧鄉(xiāng)未來教育發(fā)展的重要基地。為了迎合市場(chǎng)，面對(duì)挑戰(zhàn)，湘潤集團(tuán)旗下未來方舟總體規(guī)劃建筑面積130萬平方米，除了最為重要的教育板塊外，將會(huì)重視商業(yè)板塊的打造，將打造一個(gè)集衣、食、住、行、金融、教育等為一體的新型城市綜合體，力爭5年內(nèi)成為全國百強(qiáng)縣、湘江新區(qū)內(nèi)名副其實(shí)的教育文化橋頭堡。

作者簡介

周雪輝，出生湖南寧鄉(xiāng)。喜愛文學(xué)，其中《自創(chuàng)看圖意境詩》電子書五部由北京夢(mèng)工廠出版，《周雪輝詩詞選》由華夏文藝出版，數(shù)篇詩歌散文在文學(xué)平臺(tái)和報(bào)刊發(fā)表。熱愛生活，善交朋友，系寧鄉(xiāng)市詩散文協(xié)會(huì)理事，市作協(xié)會(huì)員，生性純情，愛說愛笑愛鬧。