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我軍首批船艇士官女學(xué)員即將畢業(yè)離校

2019
07/16
10:32
解放軍報
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      原標(biāo)題:我軍首批船艇士官女學(xué)員即將畢業(yè)離校——

    “陸戰(zhàn)火鳳凰”從這里跨江越海

圖為女學(xué)員正在掌舵航行。于濤 攝

      “即將走出校門掌舵大海,是學(xué)校為我們插上了奮飛的翅膀……”7月初,在陸軍軍事交通學(xué)院鎮(zhèn)江校區(qū)畢業(yè)匯報演出上,12名船艇士官女學(xué)員通過歌伴舞《感謝》,回顧了軍校兩年來的成長歷程。

       作為我軍首批船艇士官女學(xué)員,兩年前,她們從陸軍各部隊不同專業(yè)層層選拔而來,成為陸軍“船艇搖籃”的一員。如今,她們順利完成兩年的學(xué)習(xí),即將奔赴基層部隊進(jìn)行一年的任職實踐。

    “鏗鏘玫瑰”別樣紅。兩年時間里,她們在江海之上駕馭船艇劈波斬浪,叫響了“陸戰(zhàn)火鳳凰”這個響亮的名號。

    掌舵如拿“繡花針”

      “你知道把行駛航向調(diào)整到吻合計劃航向是什么感覺嗎?”女學(xué)員張苗苗做了一個四肢僵硬的“pose”,咧嘴笑了笑。

        掌舵,是一門看上去容易做起來難的技術(shù)活兒,考驗的是船艇駕駛員的駕駛基本功、心態(tài)和專注度。操控電子船舵對體力要求并不高,然而,想要讓行駛航向與計劃航向“嚴(yán)絲合縫”卻頗需要一番硬功夫。

        女學(xué)員想要成為一名合格的船艇駕駛員,首先要上好把定航向這一課。

     “注意角度!”距離上一個物標(biāo)定位已經(jīng)有60多海里,在教員徐鑫的提醒下,張苗苗快速瞥了一眼羅經(jīng)—“不好,偏了一點!”在1∶100000的海圖上,1厘米的偏差,都意味著“失之毫厘,謬以千里”,極易造成偏離航道、觸礁等行船事故。

       張苗苗緊抓船舵,往右邊緩緩微調(diào)。海水沖刷螺旋槳的聲音,似乎從船底一直傳遞到船艙里。此時,大屏幕上顯示誤差值為“0.5”,基本與計劃航向吻合。

     “集中注意力!再調(diào)!”在教員的命令下,張苗苗緊握船舵,再次微調(diào),雙手微微發(fā)抖,輕巧的船舵此刻仿佛沉重萬分。

    “繼續(xù)調(diào)!還未完全吻合,一點誤差都不行!”

       當(dāng)大屏幕上的誤差值跳轉(zhuǎn)到“0”的時候,徐教員叮囑張苗苗:“記住這些操作細(xì)節(jié)。”

     “零誤差”的要求源于大綱、高于大綱,卻是船艇駕駛員的基本功。“只要是人才培養(yǎng)方案規(guī)定的范圍值,我們只取最高標(biāo)準(zhǔn)。”教員徐鑫介紹說,作為首批船艇士官女學(xué)員,只有高標(biāo)準(zhǔn)摔打、嚴(yán)要求錘煉,才能發(fā)揮示范效應(yīng)。

       只有平時的訓(xùn)練越來越貼近實戰(zhàn),在面對突發(fā)情況時,她們才能處變不驚、沉穩(wěn)應(yīng)對。

     “火鳳凰”不是喊出來的,必須經(jīng)過艱苦的磨礪。初來時外表略顯柔弱的張苗苗,現(xiàn)在處處透著一股韌勁兒。她總是笑著說:“現(xiàn)在女孩子都喜歡用美顏相機(jī)‘磨皮’,而我們女士官學(xué)員是真正地磨皮—日常訓(xùn)練被太陽曬掉一層皮,戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練磨掉一層皮,游泳訓(xùn)練被海水泡掉一層皮,執(zhí)掌船舵再褪掉一層皮。”

    暈船滋味很“酸爽”

     “一言不發(fā),二目無神,三餐不進(jìn),四肢無力,五臟六腑,七上八下,久久不停,十分難受。”這是女學(xué)員們自創(chuàng)的順口溜。暈船反應(yīng),對女學(xué)員來說,是一個不小的挑戰(zhàn)。

      荀漸,這位在校區(qū)精武集訓(xùn)中嶄露頭角的內(nèi)蒙古“套馬女漢子”,軍事成績沒輸給過男學(xué)員,卻差點敗在搖晃的船艇上。

      平時訓(xùn)練,在船上只是短暫逗留,暈船對荀漸而言,似乎陌生而遙遠(yuǎn)。然而,真正到了全程水上作業(yè)的時候,荀漸可算是真正見識了大江大海的威力。搖晃的船艇就像一只搖籃,搖得她渾身乏力,冷汗頻出,站著想吐,蹲下也想吐,就連睡倒都想吐,那滋味真是“酸爽”。

       為了解決暈船問題,女學(xué)員們在內(nèi)網(wǎng)上組建了名為“今天你暈了嗎”的討論組,相互加油打氣,分享抗暈小技巧。女學(xué)員符茜茜原是某單位業(yè)余文藝骨干。模擬訓(xùn)練平臺上面,只見她隨著模擬器搖擺的節(jié)奏,不斷調(diào)整身體平衡,看上去就像跳舞一般。她打趣道:“你們看我新學(xué)的扭秧歌咋樣?”

       教員們知道她們的苦處,為她們編排抗暈船體操,制訂有針對性的訓(xùn)練計劃,定期組織抗眩暈滾輪訓(xùn)練,通過模擬甲板晃動,增強(qiáng)她們的適應(yīng)能力。同時,學(xué)員們還自創(chuàng)了一個名為“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈”的訓(xùn)練課目,即原地快速旋轉(zhuǎn)30秒,而后立即向前沖刺50米。

       抗暈船得有一副好身板,好身板光靠訓(xùn)練還不行。學(xué)校對航海期間的食譜也狠下了一番功夫,每當(dāng)走進(jìn)食堂,女學(xué)員都會被眼前色香味俱全的飯菜“打動”。同時,船艇上還備足了預(yù)防嘔吐的檸檬、生姜等。荀漸說,閑暇時分,集體喝檸檬水的場景成為她們航船期間最難忘的瞬間。

       畢業(yè)演練時,她們再次登船,暈船率從起初的87%降至10%。“常在海上走,哪有不暈船。”這句她們以往常開的玩笑話,如今也變?yōu)?ldquo;常在海上走,就是不暈船”。

    真正的戰(zhàn)場在遠(yuǎn)方

        深藍(lán)色的海面,波濤洶涌,波譎云詭。這是一次融入實戰(zhàn)背景的演練,船艇“遭襲”破損、戰(zhàn)位艦員“受傷”、船艇主機(jī)故障等10余個實戰(zhàn)課目輪番上演。

        學(xué)員劉亭和李玉在駕駛室密切協(xié)作。“前方有‘敵情’,變更航線!”艇長劉亭果斷下達(dá)規(guī)避指令。“收到!”李玉迅速撥動輪盤,體型龐大的船艇快速轉(zhuǎn)向。

     “一個逼真戰(zhàn)場,勝過千百次紙上談兵。”校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)說,“課堂跟著船艇走,砥礪隨著舵盤轉(zhuǎn)。在實戰(zhàn)場景中,她們才能真正蛻變、成長。”

        一次航海實習(xí),突遇狂風(fēng)驟雨,密集的雨點“噼里啪啦”砸向甲板。就地??浚窟€是繼續(xù)前行?學(xué)員們將目光聚焦到教員身上。“雨中練兵正當(dāng)其時!”教員的語氣斬釘截鐵。

        學(xué)員劉亞文穩(wěn)坐駕駛臺,雨天掌舵,還是第一次。瓢潑大雨不斷沖擊著駕駛臺玻璃,剛調(diào)整好航向,一個巨浪猛撲過來,船身劇烈搖晃。“左退2,倒車減速,穩(wěn)定船身。”她手上的動作越來越沉穩(wěn),越來越嫻熟。

        據(jù)海圖顯示,劉亞文必須通過前方路段的狹水道,才能到達(dá)下一個停泊點。下雨天,物標(biāo)定位異常困難,必須完全依靠雷達(dá),這對學(xué)員操舵能力提出了極高要求。

        劉亞文抬頭掃了一眼儀表盤,握緊船舵,不斷微調(diào),只見船艇在狹水道劃出一條銀白色的蜿蜒尾跡,500米、200米、100米……到達(dá)??奎c,安全通過!

        兩年的軍校生涯,讓她們漸漸習(xí)慣了在雷雨、大霧、風(fēng)暴等惡劣氣候條件下航行。

        學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)說,“真正的‘火鳳凰’,只有在驚濤駭浪的考驗中才能成熟,舵盤有多穩(wěn),戰(zhàn)船的航跡才能有多遠(yuǎn)。”告別課堂,走向軍營,“陸戰(zhàn)火鳳凰”從這里跨江越海,走向遠(yuǎn)方。(徐偉亮 張龍華 特約記者 于正興)

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