中國新報訊(特約記者 劉大華 通訊員 張旺明 何晉玉）連續(xù)工作30天，沒有休息，對于2019年的寒假，是檢驗一名黨員教育工作者的利劍。一名普通的教育工作者，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)譜寫了一曲邵東教育人抗擊新型冠狀肺炎的贊歌，他就是邵東職業(yè)中專副校長黃順武。
校園疫情防控，他是急先鋒
初六清晨，黃順武陪著消毒員陳勵云，戴著口罩，穿著雨衣，背著噴霧器認(rèn)真消毒的照片在邵東職業(yè)中專青年教師群里傳播開來，頓時間，群沸騰了：“黃校長竟然親自帶頭消毒，對待工作就是這樣認(rèn)真”！“黃校長太負(fù)責(zé)任了，有他保駕護航我們學(xué)校一定很安全！”。事實上，自從疫情警報拉響后，他就全身心撲在了疫情防控工作上，時刻關(guān)心著師生們的安危。他不僅在全校工作微信群里叮囑和關(guān)心各位教職員工要做好自身的疫情防控，還在班主任工作群里要求班主任以最快的速度與學(xué)生和家長們?nèi)〉寐?lián)系，告知他們“新冠肺炎”防控的相關(guān)知識，要大家學(xué)會防護，既保護好自己，又不影響他人。
黃順武為企業(yè)員工測量體溫
疫情當(dāng)前，形勢緊迫，從大年初三起，黃順武便毅然離家，走上了抗疫崗位。黃順武不僅擔(dān)當(dāng)學(xué)校的行政值守工作，為確保校內(nèi)家屬樓所有住戶的安全、摸排住戶信息、開展健康知識教育、落實重點對象居家隔離措施、區(qū)域消毒等工作近乎成了他春節(jié)生活的全部。而最難做的，就是全校三千多名師生的信息匯總，其中不僅包括對在職教工，而且還包括對退休教工、校內(nèi)臨聘人員以及幾千學(xué)生的家庭情況進行徹底摸底調(diào)查，并對其進行相關(guān)通知、文件、政策的傳達貫徹和落實。
2月8日，邵陽市教育局剛下發(fā)湖北籍中職學(xué)生摸底通知，黃順武立即向班主任們鋪開任務(wù)開展排查工作。第二天，他接到2017級數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)打印一班班主任白老師來報：“我班汪某同學(xué)為湖北麻城籍人，現(xiàn)住在邵陽市牛馬司鎮(zhèn)，但目前無法聯(lián)系上該學(xué)生。”他心里一急，立即放下辦公室里剛剛泡好的中餐——方便面，馬上攜同白老師，一起驅(qū)車趕往牛馬司鎮(zhèn)該生家中。白老師讓他吃完方便面再走，他卻說：“如果這個學(xué)生有問題，那么每多耽擱一分鐘，他周圍的人就多一分危險。”他們在汪某家中詳細了解其“兩史”接觸信息，并對其家人進行防控政策宣講，這才了解到，汪某雖為湖北籍學(xué)生，但他本人并未去湖北，而是隨母親一同在邵東外婆家過年，因其父在湖北，所以黃順武與白老師打電話說服了他的父親，暫緩回邵行程。回到學(xué)校后，黃順武還時時保持與他們的聯(lián)系，叮囑其居家不外出，做好自我保護。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他總是沖在疫情防控第一線，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。經(jīng)過他的認(rèn)真組織，細致摸排，黃順武負(fù)責(zé)報送的信息和數(shù)據(jù)無一差錯，得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。
舍小家為大家，他是兒子心中的英雄
黃順武的兒子今年高三，就讀于邵東一中，只有一百多天就要參加高考了。由于平時工作繁忙，沒太多時間陪兒子，所以寒假剛開始時，父子倆就做了個簡單的約定，那就是他在家好好陪伴、輔導(dǎo)兒子。可新年剛過了兩天，他卻爽約了。疫情一發(fā)生，黃順武就沖鋒在防疫抗疫一線，每天早上7：30前必從家里出發(fā)，8點前就能到達學(xué)校開展校園疫情防控工作。從進門量體溫、登記，到校園消毒，從校園防近知識宣講，到每天疫情摸底排查，他一刻也沒有停過，一下也停不下來。他制定校園防疫機制和應(yīng)急預(yù)案，帶領(lǐng)學(xué)校教官隊和值班人員、消毒員，把消毒排查測體溫做成了常規(guī)工作。
邵東職業(yè)中專住校家屬共50余戶，近230人，黃順武將教官隊分成3隊，劃成3個區(qū)域，由他親自掛帥，把大部分都是退休老師居住的一、二、三棟家屬樓分為第一區(qū)域，并擔(dān)任第一區(qū)域負(fù)責(zé)人，主動堅持為每層樓噴灑消毒液，實施消毒作業(yè)。對于學(xué)校退休教師，他耐心地親自督導(dǎo)，一一溝通聯(lián)絡(luò)，收集“兩史”接觸信息。對于無法電話聯(lián)系上的，他則一一登門拜訪，確保萬無一失，不漏一人。居住在第一棟家屬樓的謝老師，曾與武漢返邵人員有過密切接觸，為做好謝老師的居家隔離工作，黃順武主動當(dāng)起了謝老師家的“快遞員”，承擔(dān)起了謝老師家的食品蔬菜代購工作。他不僅安排專人負(fù)責(zé)區(qū)域和樓棟消毒，為謝老師送去口罩和溫度計，每天還跟蹤其健康檢測。“黃校長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度真的少見，有他在，我們心里就安心！”謝老師隔著窗子欣慰地說。
每天回到家里，原本已經(jīng)勞累了一天的他，經(jīng)過重重消毒，又坐到了正挑燈夜戰(zhàn)的兒子旁邊，仔細檢查兒子的功課，親切詢問著當(dāng)天學(xué)習(xí)的成果，有時還會興致勃勃地給兒子分享一天的抗疫“成果”，兒子總是津津有味地聽著。偶爾，他也會輕輕地問兒子：“你恨爸爸嗎？我答應(yīng)陪著你卻沒做到……”懂事的兒子看著滿臉倦容的父親，一臉自豪地說：“不！爸爸，你這樣做，是為了讓更多的人安心在家學(xué)習(xí)，你就是我心目中的大英雄！”
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