中國新報訊(通訊員 謝樂夫 黃魁)2月28日，湖南沅江市教育局抗擊疫情檢查組來到瓊湖中學(xué)檢查“停課不停學(xué)”的情況，對該中學(xué)學(xué)生在抗擊疫情這段時間，沅江瓊湖中學(xué)學(xué)子在家堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽從家長及學(xué)校老師的教導(dǎo)，表現(xiàn)良好的情況，作出了充分肯定與表揚(yáng)。正如檢查組一位同志所說的:“沅江瓊湖中學(xué)，一向重視學(xué)生的德育工作，在關(guān)鍵時期，德育之花開出了豐碩成果！
據(jù)了解。沅江市瓊湖中學(xué)地處鬧市中心，社會環(huán)境較為復(fù)雜，針對這一實(shí)際情況，近年來，沅江市瓊湖中學(xué)將黨的建設(shè)事業(yè)與立德樹人的德育工作相融合，創(chuàng)建了以“紅心向黨，奮斗有我”為主題的，“紅色一三一”德育新體系，成效顯著。
該校的“紅色一三一”模式，以“紅心向黨奮斗有為”為核心培根鑄魂，以努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為主要目標(biāo)，注重黨建引領(lǐng)和立德樹人有機(jī)有效融合。該校把學(xué)生實(shí)際和學(xué)校的教育教學(xué)與紅色教育、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育相結(jié)合，打造出具有該校特色、操作性和實(shí)效性非常強(qiáng)的校本教材瓊湖中學(xué)道德教育的手冊。簡稱《瓊道》。它是學(xué)生德育工作的指導(dǎo)手冊、綜合素質(zhì)評價的總過程和總結(jié)果。
《瓊道》在《校長寄語》充滿詩意的紅色教育與殷切期盼中開篇，主要內(nèi)容分成四個方面：《中學(xué)生守則》《瓊湖中學(xué)學(xué)生十不準(zhǔn)》《中學(xué)綜合素質(zhì)評價方案》《素質(zhì)評價手冊使用說明》規(guī)范學(xué)生的言行；《這就是我》《我的班集體》《新學(xué)期新打算》《綜合素質(zhì)評價情況記載表》《學(xué)月小結(jié)》《學(xué)期總結(jié)》《我的榮譽(yù)證書》記載學(xué)生的成長；《中華人民共和國國歌》《光榮啊，中國共青團(tuán)》《我和我的祖國》等紅歌陶冶學(xué)生的情操；《假期德育作業(yè)》將德育延伸到了家庭、社會。
《瓊道》把社會主義理想信念滲透在學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴。學(xué)生人手一冊，隨時記載，每周一小結(jié)，每月一大結(jié)，每期一總結(jié)。學(xué)校組織德育之星評比，逐步培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國、愛校愛班的良好思想品德和行為習(xí)慣，學(xué)校日常管理，育人有痕，讓學(xué)生生活，成長有跡。
通過創(chuàng)新評價文體活動、法律知識講座、各種興趣小組等，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時代特色。特別注重育人陣地的先進(jìn)和完備。除廣播室、宣傳欄、黑板報等充分利用以外，還與時俱進(jìn)，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，通過瓊湖中學(xué)公眾號《沅江市瓊湖中學(xué)》、家校通等現(xiàn)代通訊工具展開德育工作，使德育工作形成多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。并隨時將實(shí)踐中行之有效的黨建理念、德育方法、教育流程及載體資源規(guī)范化、制度化，體系化，學(xué)生學(xué)有范本，行有制度，使“紅色一三一”更加體系科學(xué)完整。
該校通過“紅色一三一”德育新體系，不僅打造了一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，全體教師的政治思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平明顯提高；還培養(yǎng)了一群優(yōu)秀的學(xué)生，綜合素養(yǎng)也突飛猛進(jìn)，在各級各類德育比賽中不斷取得了優(yōu)異的成績，學(xué)校德育工作也多次獲得上級嘉獎。該校的“紅色一三一”模式，被全市教育系統(tǒng)推廣，沅江市瓊湖中學(xué)也被沅江人民譽(yù)為“紅色瓊湖”
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