如今的小孩一般懂事早、成熟快，作家長(zhǎng)的，在家教方面不要?jiǎng)虞m就體現(xiàn)家長(zhǎng)作風(fēng)，顯示家長(zhǎng)權(quán)威，對(duì)孩子的愛(ài)好、選擇，橫加干涉或強(qiáng)行命令。只要孩子不是干壞事、犯錯(cuò)誤，作家長(zhǎng)的要懂得尊重孩子，以平等的身份，商量的口吻，盡量讓孩子自我選擇，自我發(fā)揮。
我兒子平時(shí)以數(shù)、理、化成績(jī)見(jiàn)長(zhǎng)，在好幾次市級(jí)以上競(jìng)賽活動(dòng)中，數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)都獲過(guò)獎(jiǎng)，而語(yǔ)文卻是他的弱科，其成績(jī)只夠班上的平均分?jǐn)?shù)。但是，高二文理分班的時(shí)候，他卻選擇了文科。當(dāng)時(shí)，有好些人認(rèn)為，學(xué)理科今后的就業(yè)門(mén)路要廣得多，加上兒子的理科成績(jī)要好一些。更應(yīng)該去學(xué)理科，連我妻子也有意見(jiàn)，多次慫恿我去學(xué)校找老師，讓孩子改讀理科。當(dāng)我征求兒子本人意見(jiàn)時(shí)，他卻堅(jiān)持要讀文科。我見(jiàn)孩子主意已定，便沒(méi)多說(shuō)什么，尊重他的選擇。
作家長(zhǎng)的，還要尊重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只要自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有不良之處，家長(zhǎng)就不要隨意干涉，最好任其自然。比如，幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)睡覺(jué)，由孩子自我把握；學(xué)什么、怎么學(xué)，由孩子自我安排。兒子平時(shí)在學(xué)校上晚自習(xí)習(xí)慣了，臨到高考的前一天，同學(xué)們都回家了，他仍堅(jiān)持要去學(xué)校上晚自習(xí)，我們由他去；每次晚自習(xí)回來(lái)，他總要打開(kāi)電視看上一段時(shí)間，我們只要提醒他早點(diǎn)休息，其余不要多講。高考那段日子，我們想給他進(jìn)行適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，孩子卻認(rèn)為沒(méi)有必要，我們也尊重他，就按平時(shí)的飲食標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待。高考的時(shí)候，孩子既不要我們送，也不要我們陪，我們也聽(tīng)他的。高考來(lái)臨，有的家長(zhǎng)亂了方寸，一反常態(tài)，電視也不準(zhǔn)孩子看，社會(huì)活動(dòng)不讓孩子參加，甚至要孩子放棄平時(shí)的愛(ài)好。這無(wú)形之中會(huì)給孩子增加壓力，不利于孩子保持平常心態(tài)。這時(shí)候，家長(zhǎng)更應(yīng)該注意保持家庭自然、輕松的氛圍，尊重孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，不“發(fā)布總動(dòng)員”，勿“強(qiáng)行戒嚴(yán)”；否則，將加劇緊張氣氛，結(jié)果適得其反。就在高考的前半個(gè)月，學(xué)校進(jìn)行了幾次模擬考試，兒子的成績(jī)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，孩子急了，連老師也急了。我知道后，很平靜地對(duì)兒子說(shuō)：“快高考了，不要再注重模擬考試的名次。如果考差了，說(shuō)明還存在問(wèn)題，暴露出來(lái)是件好事，抓緊時(shí)間補(bǔ)缺還來(lái)得及”。兒子平時(shí)很少考第一，擔(dān)心自己考清華、北大沒(méi)有多大希望。我鼓勵(lì)他說(shuō)：“高考就象一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，跑在最前面的不一定是冠軍，當(dāng)然跑在最后的也難以成為冠軍；成為冠軍的，往往是緊跟前例，最后沖刺的人……”為了使孩子放松，我們還多次告訴他，不管考試結(jié)果如何，只要盡力就行了。結(jié)果，孩子的心態(tài)后來(lái)調(diào)整到了最佳狀態(tài)，高考正常發(fā)揮，以?xún)?yōu)異成績(jī)考上了清華大學(xué)。
作家長(zhǎng)的能夠作到尊重孩子，孩子自然而然會(huì)尊重家長(zhǎng)，只要兩者之間的關(guān)系和諧了，什么事情就好辦了。
（陳慧中）
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