中國(guó)新報(bào)訊（記者 葉亞山 通訊員 張偉 唐志平）“老師，您看，我的詩(shī)歌又在《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》發(fā)表了。”7月14日，邵東城區(qū)三中學(xué)生劉多寧興高采烈地拿著《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》給她的輔導(dǎo)老師寧奇珍看，作為湖南省詩(shī)歌學(xué)會(huì)最小的會(huì)員，無論是寫詩(shī)、還是詩(shī)歌朗誦技巧，寧奇珍都不厭其煩地對(duì)她進(jìn)行輔導(dǎo)。從教20余年，她獲得過湖南省“初中青年精英教師”“邵陽(yáng)市初中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”“邵陽(yáng)市初中語(yǔ)文骨干教師”“邵東市初中語(yǔ)文名師工作室首席名師”等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)，可是個(gè)人再多的榮譽(yù)卻比不上學(xué)生們有出息給她帶來的滿足感。
有一種愛叫奉獻(xiàn)
1999年，寧奇珍從邵陽(yáng)師范畢業(yè)，剛滿18歲的她懷著對(duì)崇高教師職業(yè)的美好憧憬，來到了邵東簡(jiǎn)家隴鎮(zhèn)堆頭學(xué)校任教。鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)條件十分艱苦，學(xué)生的素質(zhì)及家庭條件也參差不齊。農(nóng)村出身的寧奇珍特別感知鄉(xiāng)村學(xué)生的求學(xué)之難，她不想讓自己的學(xué)生輸在起跑線上，她利用雙休日加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)充電，想方設(shè)法將授課的內(nèi)容以最詳盡、最易懂、學(xué)生更能吸收的教學(xué)方式帶進(jìn)課堂，給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以學(xué)生們每天都渴望上她的課。
2001年的冬天，下了場(chǎng)十年難得一見的大雪。寧奇珍發(fā)現(xiàn)班上聽話懂事的劉洋同學(xué)還沒有來。下課后，她通過詢問其他同學(xué)，到劉洋家里家訪才得知，這個(gè)學(xué)生出生不久父親就因車禍去世，母親改嫁，年邁的爺爺奶奶吃著低保拉扯她長(zhǎng)大。面黃肌瘦的劉洋蜷縮在床上發(fā)著高燒，被子又臟又薄。寧奇珍含著淚背起劉洋就往鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院跑，給她支付了醫(yī)藥費(fèi)，并將身上剛發(fā)的工資全部都留給了老人。爾后，每天的飯菜她都將一大半分給正在長(zhǎng)身體的劉洋吃，每學(xué)期開學(xué)她都從自己微薄的工資中省下一部分給劉洋交學(xué)雜費(fèi)和搭餐費(fèi)。
20多年來，寧奇珍自己已記不清幫過多少像劉洋這樣的家庭條件困難的學(xué)生，她盡自己最大的努力，為學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多年以后，很多學(xué)生來感恩她，她只是淡淡一笑：你們都是老師的孩子啊！
有一種愛叫責(zé)任
20多年，寧奇珍任教過好幾所學(xué)校，帶班過好幾屆學(xué)生，她從鄉(xiāng)村學(xué)校調(diào)任到城區(qū)時(shí)，學(xué)生們跟著車子相送了好遠(yuǎn)。來到城區(qū)三中，這里給寧奇珍開展教研教改提供了更加廣闊的平臺(tái)，她的語(yǔ)文研究之路也由此開始。
“只有讓自己的學(xué)識(shí)更豐富，教案更精彩，學(xué)生才能融會(huì)貫通。”寧奇珍說，對(duì)自己的教學(xué)嚴(yán)加要求就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。平日里，她尋找一切能讓自己成長(zhǎng)、成熟的機(jī)會(huì)，多次自費(fèi)去外地聽課、研討；雙休日，她經(jīng)常泡在書房里埋頭查閱摘抄海量的資料；夜晚，為了一份理想的教學(xué)教案，數(shù)易其稿，挑燈夜戰(zhàn)。一次次試教，一次次推翻，一次次重建，通過無數(shù)節(jié)大大小小的公開課，她成為了“語(yǔ)文報(bào)杯”這樣的語(yǔ)文界頂級(jí)賽事的忠實(shí)粉絲，參與了“中語(yǔ)杯”這樣具有權(quán)威性的賽事，也成為了《作文周刊》這樣的十佳期刊的特約作者。
2016年，學(xué)校安排她進(jìn)入教科室，負(fù)責(zé)教研教改工作。她精心組織了“青藍(lán)工程”“名師示范課”“微課比賽”“青年教師教學(xué)比武”“中老年教師教學(xué)比武”“尋找千金作文”、邵東市“1+1+N”送教下鄉(xiāng)等多種教研活動(dòng)，為老師們的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。
今年疫情期間，她帶領(lǐng)邵東市初中語(yǔ)文名師工作室的成員老師們利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式開展遠(yuǎn)程在線教育教學(xué)活動(dòng)，以“在線課堂”這樣一種特殊的方式，為學(xué)子們送去知識(shí)的溫暖。
有一種愛叫無私
近兩年來，寧奇珍一直在探索創(chuàng)新教學(xué)模式，她像上了發(fā)條的螺絲一般在講臺(tái)上、在教案前越擰越緊。為了完成語(yǔ)文教學(xué)中名著導(dǎo)讀《西游記》的編纂工作，數(shù)月來她熬了十幾個(gè)通宵；為了完善她教研課題“隨文微練筆”實(shí)施方案，每堂課她都利用休息時(shí)間做好備注。
“這么多年，感覺最虧欠的是老公和兩個(gè)小孩。家里基本都是老公及公婆在操持，我的工作得到了他們的理解。”20多年來，寧奇珍無論生病還是家中有事，她在課堂卻從不缺席。她將大愛寫進(jìn)了無數(shù)個(gè)教案，融進(jìn)了無數(shù)個(gè)創(chuàng)新的教學(xué)模式，她的大半個(gè)青春都獻(xiàn)給了講臺(tái)，獻(xiàn)給了她的學(xué)生們，這是她對(duì)學(xué)生們的責(zé)任，也是對(duì)自己青春交出的一份答卷。
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