中國新報訊（記者 葉亞山 通訊員 向海 宋三龍 唐芳艷 劉秋鳳 莫瑛）11月14日，在湖南綏寧縣武陽鎮(zhèn)學校小三班教室內(nèi)，綏寧關(guān)峽學校的賀玉晨老師以自制的小視頻作為導入，以她和藹可親的教態(tài)、通俗易懂、生動形象的語言為學生們講授一個精彩的故事――《掌聲》，循循善誘地引導孩子們觀察圖畫，理解課文，不時贏得學生們熱烈的掌聲。這是綏寧縣開展“國培計劃”送教下鄉(xiāng)活動的一個縮影。
“今天，賀老師給我們講了一堂生動精彩的課，同時也給我們講了一個非常生動的故事，我們非常喜歡聽她的課，這是我聽過最好的課。”綏寧縣武陽鎮(zhèn)學校小三班學生楊沐童說。
今年來，綏寧縣相繼組織300余名骨干教師開展“國培計劃”送教下鄉(xiāng)活動，為鄉(xiāng)村學校送去300余節(jié)示范課，培訓下鄉(xiāng)老師300余人，提高了農(nóng)村貧困地區(qū)教師整體素質(zhì)，促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
該縣關(guān)峽學校教師賀玉晨說：“感恩國培，給了我一個學習成長的機會，國培使我提高了認識，理清了思路，學到了新的課程理念，找到了自身的差距和不足。在今后的教育學生生涯中，我必將加強與專家、同行的交流，讓智慧碰撞，讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。”
此次活動，結(jié)合農(nóng)村中小學教師現(xiàn)狀、以及農(nóng)村教師專業(yè)成長需求，以優(yōu)質(zhì)課程現(xiàn)場教學課例為載體，采取集中參訓、診斷示范、研課磨課、一課多上、一課多評、專家指導、定位觀察、定點評議、互動交流等方式，提高參訓教師的教研水平，通過前后對比、網(wǎng)絡(luò)研磨、查找問題、反思修改、提煉總結(jié)等環(huán)節(jié)提升教師們的把脈診斷能力和教育教學水平。
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