中國新報訊（（通訊員 李耀偉））12月11日上午，來自長沙市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的張新春老師為我們帶來了小學(xué)生空間觀念培養(yǎng)策略及其案例分析的專題講座，張老師是一位知識淵博、睿智幽默的一位研究型人才，他首先引導(dǎo)各位學(xué)員數(shù)學(xué)并不是一門冰冷的學(xué)科，老師們平時要多讀書，要多學(xué)一些數(shù)學(xué)歷史的各種故事的素材為我們所用。
隨后，張老師向我們闡釋了空間觀念的主要表現(xiàn)：能從實物的形狀想像出實物的形狀，進行幾何體與其三視圖、展開圖之間的轉(zhuǎn)化；能根據(jù)條件做出立體模型或畫出圖形；能從較復(fù)雜的圖形中分解出基本的圖形，并能分析其中的基本元素及其關(guān)系；能描述實物或幾何圖形的運動和變化；能采用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鑫矬w間的位置關(guān)系；能運用圖形形象地描述問題，利用直觀來進行思考。
下午來自中南大學(xué)第一附屬小學(xué)的名優(yōu)校長董建軍老師給我?guī)砹艘惶谩肚б詢?nèi)數(shù)的認(rèn)識》的示范課，董老師不愧是老當(dāng)益壯，他的課幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生通過讀一讀，撥一撥，數(shù)一數(shù)等活動環(huán)節(jié)讓學(xué)生真正的感受到滿十進一的觀念，為了讓學(xué)生感受到數(shù)的大小意義，例舉了湖南第一高樓，中國第一高樓，世界第一高樓，讓學(xué)生猜一猜他們各自的高度，通過這樣一系列的活動，真正的培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感。
同時，來自岳麓區(qū)第一小學(xué)的青年教師宋瑤老師給我們帶了一堂三年級下冊的筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，宋老師是一位年輕的老師，年輕有活力，深的同學(xué)們的喜歡，他通過具體的生活實例例舉了老師要買12冊書，每冊14本，一共有多少本？讓學(xué)生思考該如何算呢？同學(xué)們想到了可以把12進行拆分和14進行乘，然后再進行相加，老師引導(dǎo)學(xué)生通過點子圖來進行拆分，整節(jié)課步步進行，但由于宋老師想講的太多導(dǎo)致整堂超時完成，但她還年輕，教育的路還長，且行且成長，加油！
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