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筆墨話詩香童聲傳詩情

——湖南嘉禾珠泉中學(xué)小學(xué)部推行詩詞誦默過關(guān)制

中國新報(bào)訊（通訊員胡偉雄劉棟兵）教育部部長陳寶生曾在北京人民大會堂“部長通道”接受采訪時(shí)強(qiáng)調(diào):“必須加大力度推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。”如何讓傳統(tǒng)文化融入課堂？如何使學(xué)生愛上經(jīng)典詩詞？近日，湖南嘉禾珠泉中學(xué)小學(xué)部舉行的第二屆唐詩默背大賽，再一次將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——詩詞，帶到校園，融入課堂。

以規(guī)促行，共繪百首詩詞誦默藍(lán)圖

無規(guī)矩不成方圓。從2020年上期開始，在學(xué)校董事會、校委會的大力支持下，相繼制定了《珠泉中學(xué)小學(xué)部古詩詞默背方案》、《珠泉中學(xué)小學(xué)部古詩詞過關(guān)制度》等相關(guān)文件，并在小學(xué)部全面推行“三位一體即小學(xué)部教務(wù)處牽頭、語文組教師指導(dǎo)和班主任把關(guān)的詩詞誦默過關(guān)制”。規(guī)定每生一學(xué)年不少于30首的誦默任務(wù)，推行期間，學(xué)校印制相關(guān)讀物，學(xué)生利用早讀默背古詩，利用課堂體悟詩情。與此同時(shí)，學(xué)校專門成立抽測組，采用‘隨機(jī)抽測，及時(shí)反饋’相結(jié)合的抽測模式，對學(xué)生的默背情況進(jìn)行嚴(yán)格抽測，或許在課間、或許在食堂、亦或在宿舍，抽測組的老師會隨時(shí)隨地對學(xué)生進(jìn)行抽測，檢測其默背效果，并將抽測情況及時(shí)反饋其指導(dǎo)老師，有效的避免落實(shí)不到位的現(xiàn)象。

以賽促學(xué)，共形樂學(xué)善學(xué)良好氛圍

“我家孩子，現(xiàn)在可是出口成章嘞！時(shí)不時(shí)來句李白的‘天生我材必有用’這類的詩句。”一家長這樣說到。推行近一年以來，各班級和各年級已開展多場活動，如：六年級的課前三分鐘誦讀比賽，四年級172班的詩詞讀書分享會等，形式多樣、內(nèi)容豐富。同時(shí)，學(xué)校也在每期適時(shí)舉板誦默大賽，根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，一、二年級采取誦讀接龍、三至六組采取現(xiàn)場默寫的形式。通過一系列的比賽，極大的促進(jìn)了學(xué)生對古詩詞學(xué)習(xí)的熱情，在學(xué)校形成了樂學(xué)善學(xué)古詩詞的氛圍。“俗話說：‘熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟’在推行詩詞誦默過關(guān)制度的過程中，我們?nèi)w老師既是參與者，也是受益者。”小學(xué)部劉主任如是說。

習(xí)近平總書記指出:“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的文化根脈，其蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，不僅是我們中國人思想和精神的內(nèi)核，對解決人類問題也有重要價(jià)值。”珠泉人將不忘教育初心，牢記育人使命，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院的方針政策，辦好人民滿意的教育。