中國(guó)新報(bào)訊（記者 葉亞山 通訊員 張冠群）12月26日，獨(dú)具特色的省級(jí)課題《主體突出四環(huán)相扣課堂教學(xué)研究》結(jié)題報(bào)告會(huì)在邵東市仙槎橋二完小成功舉行。邵陽(yáng)市教科院綜合室主任趙健軍、賀湖教授，邵東市教科所所長(zhǎng)程金夫、教研員郭筱硌、李麗、彭曉萍等專(zhuān)家應(yīng)邀出席論證會(huì)并分別做點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。仙槎橋鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)王建軍、仙槎橋二完小校長(zhǎng)李新飛及課題組全體成員參會(huì)。
邵陽(yáng)市教科院綜合室主任趙健軍
賀湖教授
邵東市教科所所長(zhǎng)程金夫
會(huì)議首先由王建軍致歡迎詞，他表示仙槎橋二完小是邵東縣課改示范學(xué)校、校園文化窗口學(xué)校，本次的課題研究就是仙槎橋二完小一直以來(lái)實(shí)踐的結(jié)果，是二完小全體師生努力的結(jié)晶，預(yù)祝今天的課題圓滿(mǎn)結(jié)題。
仙槎橋鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)王建軍
接著，課題主持人，仙槎橋二完小教學(xué)副校長(zhǎng)張芳群向?qū)＜医M進(jìn)行課題研究匯報(bào)。她詳細(xì)介紹了課題研究的背景、研究的目標(biāo)與內(nèi)容、研究的過(guò)程與方法、課題的成果與影響。歷經(jīng)三年，堅(jiān)持研究，目前，成熟、高效的課堂模式已經(jīng)覆蓋全校，學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的小組學(xué)習(xí)制度完善，同時(shí)，學(xué)校建立了線上的科研社區(qū)。該課題的研究成果突出，教師教學(xué)能力顯著提高，學(xué)校教師在省、市、縣各級(jí)教學(xué)比賽中獲得榮譽(yù)；學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，小六檢測(cè)在邵東市的排名歷年創(chuàng)新高，2019年獲得邵東市裸分第一名的成績(jī)；課堂教學(xué)的模式也獲得社會(huì)的認(rèn)可。
專(zhuān)家組仔細(xì)查閱了課題研究資料，對(duì)該課題研究給予高度評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為該課題針對(duì)性強(qiáng)，研究扎實(shí)有效，研究過(guò)程規(guī)范，資料詳實(shí)，成果豐碩，具有推廣價(jià)值，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，同意結(jié)題。并勉勵(lì)課題組全體成員把這次結(jié)題看作新的起點(diǎn)，積極推廣研究成果，站在課堂改革的角度繼續(xù)加強(qiáng)研究，并對(duì)這個(gè)課題的后續(xù)研究提出了新的方向和新的要求。
至此，《主體突出四環(huán)相扣課堂教學(xué)研究》結(jié)題報(bào)告會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。行路方能致遠(yuǎn)，砥礪幫助前行。結(jié)題并不代表結(jié)束，課題組將繼續(xù)且行且思，將課題探索之路越走越遠(yuǎn)，一路芬芳!
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