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文/廖光林

我的祖國，你們用丹青繪著她，用詩句描寫她，用音樂歌頌她，而我卻用腳步丈量著她，或許你們無法描繪出他的面目。我與祖國同行，世界上處處能聽到她的腳步聲。

我穿行于山崗和林莽，走了許久猛然抬頭，瞬間豁然開朗，便看到一個村莊。那里亭舍悠然、恍若來到了闊別多年的老家。時光在這里慢慢停留下來，往事徘徊不去，那些洋溢在心間的念想，默默無聲，仿佛時間也在這里駐足聆聽。

我們一起聽聽一個不感之年的人與祖國一起走過的日日夜夜吧！

又見小時候

作為一個改革開放初期時出生的我，深深感受到那時山村的貪瘠，我的家住在一個半山腰上，水源不足，我們平時的生活用水都是從幾里外的地方通過肩挑背托取回來用，要時遇上干旱的季節(jié)還要等上幾個小時才能把桶裝滿。這時我就想要是我家能用上書上寫的自來水，那該有多好?。?/p>

說到讀書真是有苦有樂，在離我家一公里左右的茅舍，那就是我小學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)校，那時竟然要走好長的時間才能到校。遇上雨天光著腳丫去上學(xué)，泥濘的路總會讓腳磨上了好幾個血泡。趕上冬天凜烈的寒風(fēng)從破爛的門窗直沖進(jìn)去，在教室里到處亂竄，吹的同學(xué)們直打哆索。我提著奶奶事先將煮豬草的旺火炭埋在爛磁盆里再用柴灰蓋好的火盆，一溜一滑的去上學(xué)。教室是一間破爛的泥巴房子，上課時兩腳踩在火盆的邊沿取暖，聽著一個一個帶著濃烈地方話的代課老師們上課，下課還要比一比誰火盆里的火旺，就這樣度過了一個又一個的春秋。這時我想要是我們能坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)，那該有多好?。?/p>

轉(zhuǎn)眼到了初中，學(xué)校在離家有幾十公里的鎮(zhèn)上，每逢周日我都要背著母親給裝好的一袋玉米面翻山越嶺用腳步仗量從家到學(xué)校的距離。來到學(xué)校把糧食交到學(xué)校食堂后，又立該回到那間破舊的泥巴房里，翻看箱子里面的油辣椒還在不在，被老鼠偷吃沒有，因為這是我用來拌飯吃的，其實在那時經(jīng)常會看見的一個場景就是辣椒拌玉米飯吃（只有有錢人家的孩子才去學(xué)校食堂打菜吃）。這時我想要是我們每頓都吃大米飯吃，每頓飯都有肉吃那該有多好?。?nbsp;

一晃幾年過去了到升學(xué)季節(jié)，多數(shù)家里條件不好的娃娃早就輟學(xué)去外地打工了，只有少部分同學(xué)才有機(jī)會報考了中專、中技、師范、高中。就這樣的一小部分同學(xué)有的都會因為家庭經(jīng)濟(jì)困難，就算考上了也沒有經(jīng)濟(jì)能力支撐他們?nèi)プx書，就算砸鍋買鐵也不行。我的父親說:“咱們村沒有大學(xué)生。你就考高中，上大學(xué)，從山里飛出去。”我應(yīng)聲之后我便坐上開往縣城的綠皮火車。

如今，小學(xué)時的那條泥濘之路早已不見了，而我面前是一條寬闊的水泥公路，我們村的水泥公路已經(jīng)通到各家各戶，人們出行都是車接車送，多數(shù)家庭都買了轎車。從我家到縣城都不用坐火車了，現(xiàn)在坐汽車只要一小時就能到達(dá)，這樣節(jié)省了大量的時間，人們有了更多的時間工作和學(xué)習(xí)。由于交通方便了，很多人都搬到城里去住，孩子都到城里去上學(xué)了，我以前上學(xué)的學(xué)校已經(jīng)完成了它的歷史使命，光榮退役了。隨著“兩基均衡”達(dá)標(biāo)驗收和國家義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的實施，我們以前那種挨餓受凍的日子已一去不復(fù)返了。

改革開放以來，中國已從東亞病夫幻化成了一條東方巨龍，在新世紀(jì)的曙光里迎風(fēng)飛舞，取得了激動人心的跨越。在外交領(lǐng)域，中國的和平共處五項原則被世界上許多國家認(rèn)同和采用，成了國與國之間交往的基本原則；在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，即使在全球金融危機(jī)蔓延的嚴(yán)重局面下，我國經(jīng)濟(jì)仍然保持高速的發(fā)展，為全球經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展作出了功不可沒的貢獻(xiàn)；在科技領(lǐng)域，成為世界上第三個載人航天的國家，神五、神六、神七的飛行，世人矚目；在軍事領(lǐng)域，我國自主研發(fā)了許多新型武器，軍事實力大大加強(qiáng)，并逐漸進(jìn)入世界先進(jìn)行列；在體育領(lǐng)域，2008年北京奧運會，同一個世界，同一個夢想給全世界人們演繹了一曲美輪美奐的神話。而今我國在維護(hù)世界和平、抗擊新冠肺炎疫情、抗災(zāi)減災(zāi)等方面都取舉世矚目的成績。

這就是我的祖國，她正在追逐幸福的足跡砥礪前行，為人民謀福祉；她正在追逐“一國兩制”的足跡奮力抗?fàn)?，早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一；她正在追逐“大國責(zé)任”的足跡團(tuán)結(jié)各國，維護(hù)世界和平。我真為有這么一個偉大的祖國而驕傲，我為有這么一個偉大的黨而歌唱。我們必須要樹立崇高的理想緊跟黨的光輝足跡，發(fā)奮圖強(qiáng)，為建設(shè)完美的祖國而貢獻(xiàn)自己的一份力量。

廖光林、中共黨員，中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師。十幾年來，他懷揣著教育的夢想，活躍在三尺講臺，揮灑智慧與靈氣，詮釋執(zhí)著與勤勉，演繹精彩與感動。2017年4月參加我縣中考命題大賽獲“二等獎”， 2017年七·一被縣教育局評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。撰寫的論文《小議階梯評價法在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用》被《讀寫算》雜志評為一等獎并公開發(fā)表在2017年第37期上。