貴州省安順市檔案館堅(jiān)持全方位、多角度、立體化推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作，緊緊抓住學(xué)習(xí)這個(gè)基礎(chǔ)，創(chuàng)新“123”工作法探索“四史”教育新途徑，讓學(xué)習(xí)教育有思想、有靈魂，有色彩、有溫度，教育引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。
“1”個(gè)抓手：“黨性七學(xué)”讓學(xué)習(xí)教育“熱起來”
為確保黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效，努力做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，市檔案館把黨支部作為黨史學(xué)習(xí)教育的“主陣地”、錘煉黨性的“大熔爐”，以“黨性七學(xué)”為強(qiáng)學(xué)習(xí)夯基礎(chǔ)的重要抓手，通過采取凸顯一個(gè)“深”字，聯(lián)系實(shí)際深入學(xué)；注重一個(gè)“熱”字，緊跟時(shí)政熱點(diǎn)學(xué)；緊扣一個(gè)“重”字，抓住關(guān)鍵重點(diǎn)學(xué)；強(qiáng)調(diào)一個(gè)“研”字，集思廣益研討學(xué)；結(jié)合一個(gè)“訓(xùn)”字，集中傳授共同學(xué)；創(chuàng)新一個(gè)“網(wǎng)”字，拓展渠道網(wǎng)上學(xué)；突出一個(gè)“超”字，謀劃在先超前學(xué)等七種方式，以黨支部牽頭，成立了由3名支部委員組成的研究籌劃小組，及時(shí)開通黨史學(xué)習(xí)教育交流微信平臺(tái)，并以制度形成對(duì)學(xué)習(xí)方式進(jìn)行固化，確保學(xué)習(xí)方向清、目標(biāo)明、渠道廣、成效實(shí)。截止4月，全館已開展書記上黨課、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、知識(shí)測(cè)評(píng)及專題研討等學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)12次，推送學(xué)習(xí)課程23期，并結(jié)合清明節(jié)、全市作風(fēng)教育整頓月等重要節(jié)點(diǎn)，在支部主題黨日活動(dòng)中開展了“清明祭英烈、傳承愛國心”“學(xué)黨史、轉(zhuǎn)作風(fēng)、開新局”等一系列活動(dòng)，還組織黨員干部在線上為英烈敬獻(xiàn)鮮花、抒寫感言、簽名寄語，表達(dá)對(duì)革命先烈的崇高敬意和深切懷念，使廣大黨員進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，激發(fā)新時(shí)代歷史使命擔(dān)當(dāng)。
“2”堂黨課：“讀書會(huì)”+“微黨課”讓學(xué)習(xí)教育“亮起來”
堅(jiān)持“規(guī)定動(dòng)作”不打折、“自選動(dòng)作”有特色，把講黨課和學(xué)習(xí)指定教材深度整合到讀書會(huì)中，每周為全體黨員干部固定舉辦1次以上集中讀書會(huì)，以支部書記上黨課、支部委員領(lǐng)題講學(xué)、黨員集體誦讀等方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》等指定學(xué)習(xí)材料，深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨的100年》《中華人民共和國簡(jiǎn)史》《改革開放簡(jiǎn)史》等重要參考材料，集中觀看《紅色檔案——走進(jìn)中央檔案館》百集微紀(jì)錄片，組織學(xué)習(xí)《安順革命史話》《王若飛傳》等延伸閱讀材料。
在舉辦讀書會(huì)的基礎(chǔ)上，市檔案館探索建立了以黨支部為單位的“微黨課”教育常態(tài)化機(jī)制，讓普通黨員走上講臺(tái)，結(jié)合思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，講紅色故事、講革命精神、講中國共產(chǎn)黨檔案工作歷史，讓歷史說話，用史實(shí)發(fā)言，通過互動(dòng)交流展示自我風(fēng)采，傳遞正知、正念、正能量?；顒?dòng)開展以來，館黨支部先后開展了“新中國成立前中國共產(chǎn)黨的檔案工作”“學(xué)思踐悟傳承黨的紅色基因,喜迎建黨百年貢獻(xiàn)蘭臺(tái)力量”“為黨管檔是檔案工作的永恒主題”“紅色檔案見證百年恰是風(fēng)華正茂”共4次“微黨課”活動(dòng)。在開展“微黨課”活動(dòng)中，市檔案館還十分注重把黨史學(xué)習(xí)教育與檔案事業(yè)發(fā)展歷程深度融合起來，以詳實(shí)的檔案史料展示中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民群眾從“站起來”“富起來”到“強(qiáng)起來”的偉大實(shí)踐，用檔案見證中國共產(chǎn)黨的百年輝煌，用檔案講好中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì)主義為什么好的故事，教育引導(dǎo)檔案工作者進(jìn)一步提高政治站位，增強(qiáng)對(duì)檔案工作姓“黨”政治屬性的深刻認(rèn)識(shí)，牢記囑托、感恩奮進(jìn)。
“3”項(xiàng)舉措：“一檔一表一清單”讓學(xué)習(xí)教育“嚴(yán)起來”
堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)對(duì)標(biāo)對(duì)表中央、省委和市委關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的相關(guān)規(guī)定及要求，不斷創(chuàng)新工作思路、機(jī)制和方式,探索實(shí)行“一檔一表一清單”務(wù)實(shí)舉措，使學(xué)習(xí)教育由“軟”任務(wù)變成“硬”指標(biāo)。
“學(xué)習(xí)檔案”立規(guī)。在黨史學(xué)習(xí)教育中，市檔案館充分發(fā)揮檔案部門職能優(yōu)勢(shì)，在創(chuàng)新學(xué)習(xí)檔案上做“文章”、下“功夫”，將學(xué)習(xí)檔案管理打造成為黨史學(xué)習(xí)教育中的一個(gè)特色“亮點(diǎn)”。明確按照“一人一檔”的要求組建黨員黨史教育學(xué)習(xí)檔案，將學(xué)習(xí)計(jì)劃、集中學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)研討發(fā)言提綱、調(diào)研課題清單、學(xué)習(xí)小結(jié)、學(xué)習(xí)評(píng)估表、個(gè)人發(fā)言提綱等11項(xiàng)材納入到學(xué)習(xí)檔案歸檔范圍，并為學(xué)習(xí)檔案的建立和管理明確了責(zé)任、規(guī)范了流程、細(xì)化了措施，把學(xué)習(xí)檔案納入到黨建工作責(zé)任制督查范圍之中。截至目前，全館16名黨員已建立專屬學(xué)習(xí)檔案。
“質(zhì)量評(píng)估表”鑒學(xué)。著力在拉長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)“長(zhǎng)板”、補(bǔ)齊學(xué)用結(jié)合不足“短板”上動(dòng)真碰硬出實(shí)招，正在抓緊制定了《黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量評(píng)估制度》（以下簡(jiǎn)稱《評(píng)估表》），以質(zhì)量評(píng)估表的形式對(duì)質(zhì)量評(píng)估工作逐條進(jìn)行細(xì)化和量化測(cè)評(píng)，明確每次學(xué)習(xí)要按照《評(píng)估表》量化細(xì)化的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和要求，將量化測(cè)評(píng)貫穿于會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)中學(xué)習(xí)研討和會(huì)后成效總結(jié)全過程中，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作是否充分、主題內(nèi)容是否明確、學(xué)習(xí)研討是否高質(zhì)量、學(xué)習(xí)成效是否明顯、組織領(lǐng)導(dǎo)是否到位等9個(gè)方面按百分制進(jìn)行對(duì)照打分，最終形成質(zhì)量評(píng)估通報(bào)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示，主動(dòng)接受黨員群眾監(jiān)督，確保學(xué)習(xí)不走過場(chǎng)、不走形式，走心入腦取得實(shí)效。
“學(xué)習(xí)清單”見效。堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭，將開展“我為群眾辦實(shí)事”作為檢視學(xué)習(xí)教育成效的重要內(nèi)容，把調(diào)查研究作為深化理論學(xué)習(xí)、分析解決問題的手段融入到學(xué)習(xí)教育全過程。全面推行調(diào)研課題清單式管理，以制定清單的方式，明確責(zé)任、細(xì)化措施、檢驗(yàn)成果。重點(diǎn)圍繞鄉(xiāng)村振興“三農(nóng)”檔案工作、檔案查詢利用服務(wù)“一網(wǎng)通辦”、傳統(tǒng)村落檔案保護(hù)工作、非遺技藝全域鏈活態(tài)檔案等人民群眾關(guān)心關(guān)注的檔案部門熱點(diǎn)工作，分批次分階段組織黨員干部下基層調(diào)研，服務(wù)廣大基層群眾，以調(diào)研成果指導(dǎo)和改進(jìn)新時(shí)代檔案工作，有機(jī)地將“學(xué)”“用”“做”緊密聯(lián)系起來。（張愛國 鐘亞敏)
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