“這些場(chǎng)景你是否熟悉？在孩子小時(shí)候，父母只說(shuō)他是撿來(lái)的”
“當(dāng)電視里在播放著羞羞的畫(huà)面，父母咳嗽兩聲然后換了頻道 ”
……
我們總是羞于談“性”，小時(shí)候不僅沒(méi)有“性教育”課，甚至沒(méi)有正式的生理衛(wèi)生課。這使得性教育這一環(huán)節(jié)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中嚴(yán)重缺失。
由于父母外出打工，留守或半留守兒童在鄉(xiāng)村學(xué)校中的比例很高。正處于青春發(fā)育期的小學(xué)生因?yàn)槿鄙俑改傅呐惆楹捅Ｗo(hù)，既難以獲得成長(zhǎng)過(guò)程中身體變化的指導(dǎo)，也缺少與成年人交流和獲得保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)。絕大多數(shù)的鄉(xiāng)村中小學(xué)都從未有過(guò)性教育相關(guān)的課程安排，也沒(méi)有專門(mén)教師。緣此，他們?nèi)鄙俦匾那啻浩诎l(fā)育知識(shí)，對(duì)性及生殖健康不了解；同時(shí)，缺乏自我保護(hù)和防范意外傷害的能力。
為了讓農(nóng)村留守兒童初步了解性教育知識(shí)和提高自我保護(hù)能力，近日，睿澤社工聯(lián)合心理咨詢師黃元英老師共同走進(jìn)藍(lán)田小學(xué)，開(kāi)展“兒童性教育課堂”系列課程，幫助孩子們了解自己的身體解構(gòu)，知道自己從哪里來(lái)，學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的身體。
一至四年級(jí)的孩子，通過(guò)身體的一些變化對(duì)性已經(jīng)有了懵懵懂懂的認(rèn)識(shí)，老師圍繞“我從哪里來(lái)”，通過(guò)有趣的互動(dòng)，生動(dòng)的講解，從精子與卵子的結(jié)合開(kāi)始，帶領(lǐng)兒童了解生命孕育的過(guò)程，讓一至四年級(jí)的孩子了解到自己是如何來(lái)到這個(gè)世界的。隨后，社工引入生殖器官的概念，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)男性和女性生殖器官的正確名稱和功能，教育學(xué)生了解隱私，并建立保護(hù)隱私部位的意識(shí)。
“山區(qū)的孩子太缺乏這方面的知識(shí)了，你們來(lái)了就剛好填補(bǔ)了這個(gè)空缺。”隨同聽(tīng)課的該校老師感慨說(shuō)。
孩子在成長(zhǎng)的道路上是不會(huì)“無(wú)師自通”的，他們需要父母、老師的正確引導(dǎo)。性教育宜早不宜遲，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己的身體和性別刻不容緩。據(jù)了解，接下來(lái)，睿澤社工還將繼續(xù)與藍(lán)田小學(xué)保持合作，加大力度開(kāi)展社工課堂，引導(dǎo)學(xué)生形成性別平等的觀念，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。（譚詩(shī)瑤）
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