中國新報(bào)湖南訊（通訊員 蔣軍生 黃紅霞）5月8日上午，茶陵縣解放學(xué)校特級教師工作站到舲舫中心小學(xué)開展送教幫扶活動。舲舫中心小學(xué)全體教師、劉建叢特級教師工作站工作室全體成員參加。
活動中，首先由解放學(xué)校段育璇老師帶來一年級識字課《動物兒歌》，段老師善于從生活中研發(fā)教學(xué)，用優(yōu)美的語言給每個(gè)字詞賦予生命，把一個(gè)枯燥無味的詞語變得生動形象，增添了語文課堂的語文味。
接著，由解放學(xué)校葉凡老師為六年級畢業(yè)班帶來的英語專項(xiàng)復(fù)習(xí)“一般將來時(shí)”。葉老師在教學(xué)整體設(shè)計(jì)上，能通過語境的創(chuàng)設(shè)，主題鮮明的活動和多種教學(xué)手段的有效結(jié)合，著重培養(yǎng)了學(xué)生語言交際的能力。
兩堂課結(jié)束后，語文組劉建叢老師和英語組羅淑慧老師分別帶領(lǐng)各科教師進(jìn)行課例分析、交流探討。
該如何拯救作業(yè)困難戶？怎樣有效組織課堂教學(xué)？在交流探討過程中，舲舫中心小學(xué)全體老師紛紛提出了自己在工作中的困惑。
“我們不能忽視‘家校溝通’的作用，同時(shí)，不能將學(xué)困生‘邊緣化’，切忌‘貼標(biāo)簽’。工作中，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的種種優(yōu)點(diǎn)，哪怕學(xué)生每天有一丁點(diǎn)進(jìn)步都是值得表揚(yáng)的。要發(fā)揮多元評價(jià)功能去鼓勵(lì)孩子，使學(xué)生感受到關(guān)愛與溫暖。老師與學(xué)生建立親密關(guān)系不僅僅體現(xiàn)在課堂上，還要借課余時(shí)間，多去班上走動，融入孩子們的世界，與他們一起玩耍，感受他們的歡樂，讓學(xué)生感受到老師身上的魅力。只有“親其師”，才會“信其道”。希望各位老師永遠(yuǎn)保持一顆愛心，相信再硬的學(xué)生，總有一天會被感化。”特級教師劉建叢在交流會上十分有耐心地為老師們進(jìn)行解惑。
本次茶陵解放學(xué)校向舲舫鄉(xiāng)村小學(xué)送教，有效促進(jìn)了城鄉(xiāng)兩校的溝通與交流，助力提升鄉(xiāng)村教師素養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)“以課促研，以研提質(zhì)”的良好局面。
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