堅(jiān)持“三貼近” 推進(jìn)“五融入” 念好“五字訣”
沙洋縣深入開展青少年黨史學(xué)習(xí)教育
黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，沙洋縣針對(duì)青少年的認(rèn)知水平和心理特征，堅(jiān)持“三貼近”精選內(nèi)容，推進(jìn)“五融入”拓展載體，圍繞聽、讀、講、觀、賽“五字訣”創(chuàng)新方式，把握青少年特點(diǎn)，貼近青少年需求，多維度、立體式、全方位激發(fā)青少年黨史學(xué)習(xí)熱情，在潛移默化中推動(dòng)青少年學(xué)生愛黨愛國(guó)愛家鄉(xiāng)，引導(dǎo)他們銘記黨史，扣好人生第一?？圩?，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的信念。
堅(jiān)持“三貼近”，精選青少年學(xué)史內(nèi)容題材
百年黨史，波瀾壯闊。青少年理論基礎(chǔ)和知識(shí)容量有限，沙洋縣針對(duì)青少年思想、心理、知識(shí)、經(jīng)歷等年齡特點(diǎn)，結(jié)合他們的認(rèn)知水平，優(yōu)選精編黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容，解決“學(xué)什么”的問題。
貼近學(xué)生心理選。沙洋縣針對(duì)不同年齡學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平、心理特點(diǎn)、興趣愛好，從眾多黨史學(xué)習(xí)書目中，分幼兒、小學(xué)、中學(xué)、高中（中職）四個(gè)類別，精選了一批適合少年兒童閱讀的黨史、國(guó)史、英雄人物類系列叢書，以及革命人物的英雄事跡和創(chuàng)作詩詞，以生動(dòng)、貼合的形式，讓不同年齡的學(xué)子們更好地與黨史、國(guó)史和英雄人物對(duì)話。如高中、中職學(xué)校把中宣部2020年主題出版重點(diǎn)刊物《寫給青少年的黨史》作為黨史學(xué)習(xí)的重要題材；各中小學(xué)三到九年級(jí)學(xué)生選擇《少年兒童學(xué)黨史》《少年兒童學(xué)國(guó)史》等書目；小學(xué)低年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)選擇彩圖拼音版《少年學(xué)黨史》；各幼兒園則把《少年王二小》《黃繼光》《翻越大雪山》等圖畫版紅色經(jīng)典繪本作為黨史學(xué)習(xí)主要題材。各中小學(xué)還把葉挺的《囚歌》、陳毅的《梅嶺三章》和夏明翰的《就義詩》等作為少年兒童起點(diǎn)閱讀、朝讀經(jīng)典、主題班會(huì)等活動(dòng)專用資料，引導(dǎo)他們樹立從小愛國(guó)、長(zhǎng)大報(bào)國(guó)的志向。
貼近地方實(shí)際選。沙洋縣從《荊門故事》《荊門人物》《紅色沙洋》等地方書籍中精選知名革命先輩的杰出事跡，組織各學(xué)校編寫校本教材。并將校本教材中的典型事跡進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，編排了一批適于學(xué)生參演和傳唱的戲曲、小品、歌曲等文藝作品，增強(qiáng)了本地本校黨史故事的感染力和影響力。如馬良鎮(zhèn)教育總支集中收集了將領(lǐng)季雨霖、長(zhǎng)征將士楊德清、鄧家湖農(nóng)民運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)鄧炳純等本鎮(zhèn)革命先烈的英勇故事，讓青少年學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)中，感受家鄉(xiāng)革命仁人志士為國(guó)為民為家鄉(xiāng)的革命情懷，激發(fā)愛黨情感和愛國(guó)情懷。沙洋中學(xué)精心編排情景劇《李淑才的故事》在學(xué)校展演，讓全體學(xué)生感受抗美援朝英烈李淑才烈士的英勇事跡，堅(jiān)定他們刻苦學(xué)習(xí)、獻(xiàn)身國(guó)防的信念。
貼近身邊事跡選。全縣在青少年學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育中，各學(xué)校將學(xué)生身邊涌現(xiàn)出來的最美典型的先進(jìn)事跡進(jìn)行總結(jié)，提煉為學(xué)史力行的生動(dòng)教材，著力用身邊人身邊事教育青少年學(xué)生向上向善向前。通過可信可敬可學(xué)的身邊典型的感染帶動(dòng)，促進(jìn)了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的持續(xù)好轉(zhuǎn)。
推進(jìn)“五融入”，拓展青少年學(xué)史平臺(tái)載體
為營(yíng)造青少年“學(xué)史明理 學(xué)史增信 學(xué)史崇德 學(xué)史力行”的濃厚氛圍，沙洋縣各中小學(xué)發(fā)揮思想政治課引領(lǐng)作用，充分利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等微宣傳陣地，有聲有色開展黨史學(xué)習(xí)教育，讓青少年走到哪里黨史學(xué)習(xí)就延伸到哪里，解決“在哪里學(xué)”的問題。
融入思政課堂。各中小學(xué)校教導(dǎo)處、教研組開展了多種形式的黨史學(xué)習(xí)教育與思政課相融合的主題教研活動(dòng)。課前，通過集體備課，教師們圍繞“如何在思政課中滲透黨史教育”展開交流和探討；課中，教師們化身黨史宣講員，用不同教學(xué)形式讓學(xué)生深刻了解中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的艱辛歷程，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是近代中國(guó)社會(huì)及階級(jí)斗爭(zhēng)發(fā)展的必然趨勢(shì)；課后，進(jìn)行總結(jié)和反思，致力打造更多更好的思政“金課”。
融入國(guó)旗下講話。各校團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部通過國(guó)旗下講話，以“祭英烈·學(xué)黨史·跟黨走”“回眸黨史·感恩今天”“中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程”等為主題，常態(tài)化開展“國(guó)旗下講黨史”活動(dòng)，覆蓋全縣學(xué)生14884人次。
融入班團(tuán)隊(duì)會(huì)。利用班會(huì)、晨會(huì)、大課間活動(dòng)等，以“學(xué)黨史·知黨情·我心向黨”“學(xué)黨史，祭先烈，做社會(huì)主義接班人”“我是中國(guó)娃”等為主題開展黨史宣講，全縣近四萬名青少年積極參與。近日，“童心向黨”教育實(shí)踐暨學(xué)生離隊(duì)入團(tuán)活動(dòng)全面鋪開。出隊(duì)旗、行隊(duì)禮、唱隊(duì)歌，離隊(duì)隊(duì)員們?nèi)∠录t領(lǐng)巾，細(xì)心折疊，托于雙手，放回紅領(lǐng)巾收納箱。經(jīng)推薦和考核后正式成為共青團(tuán)團(tuán)員的學(xué)生戴上團(tuán)徽，面向團(tuán)旗，莊嚴(yán)宣誓?？h實(shí)驗(yàn)初中八（5）班離隊(duì)入團(tuán)的夏希妍同學(xué)說，將傳承共產(chǎn)黨人的“紅色基因”，珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，為新的目標(biāo)努力奮進(jìn)。
融入宣傳專欄。在黑板報(bào)、宣傳櫥窗、微信公眾號(hào)等平臺(tái)上，開辟黨史學(xué)習(xí)專欄，圖文并茂推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，介紹國(guó)旗、國(guó)徽、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年活動(dòng)標(biāo)識(shí)等相關(guān)知識(shí)。通過橫幅、電子屏、手抄報(bào)等載體，設(shè)置符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的黨史學(xué)習(xí)宣傳標(biāo)語，引導(dǎo)青少年學(xué)生向革命先輩學(xué)習(xí)，從小勵(lì)志勤學(xué)、長(zhǎng)大奮發(fā)有為。
融入校外基地。利用本地校外革命教育基地，因地制宜開展宣傳教育。沙洋中學(xué)在李淑才烈士塑像前、五里鋪小學(xué)在蔡廟紅色基地、馬良中學(xué)和馬良小學(xué)在季雨霖烈士墓前，開展了“傳承紅色基因——祭英烈·知黨史·跟黨走”“緬懷革命先烈·傳承紅色基因”等黨史學(xué)習(xí)教育。體驗(yàn)式、沉浸式、換位式、融景式黨史教學(xué)，加深了青少年對(duì)黨史的理解和做實(shí)。
念好“五字訣”，創(chuàng)新青少年學(xué)史方式方法
開展青少年黨史學(xué)習(xí)教育，需要用“青少年的語言”。在沙洋縣，聽、讀、講、觀、賽“五字訣”輕松傳播黨史知識(shí)，讓青少年更好地與黨史對(duì)話，解決了黨史“怎么學(xué)”的問題，提高了黨史教育對(duì)青少年的感召力。
聆聽黨音。各中小學(xué)校園廣播站增設(shè)了“紅領(lǐng)巾學(xué)黨史”“爭(zhēng)做時(shí)代好少年”“焦點(diǎn)對(duì)話”“心語心愿”“傳遞黨史最強(qiáng)音”等欄目，每天定時(shí)開播愛黨、愛國(guó)、愛民、愛社會(huì)等內(nèi)容。同時(shí)，巧用校園廣播播放紅色經(jīng)典革命歌曲，然后以個(gè)人學(xué)唱、教師領(lǐng)唱、全班合唱的方式，逐步達(dá)到紅色歌曲傳唱的效果，從中感悟黨的光輝歷史和初心使命。
誦讀名篇。利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，以個(gè)人誦讀、集體朗誦等形式，開展“誦讀黨史名篇”系列活動(dòng)?？h特殊教育學(xué)校與縣殘聯(lián)共同舉辦“學(xué)黨史國(guó)史，讀勵(lì)志故事”主題讀書活動(dòng)。讀書會(huì)上，縣殘聯(lián)黨員干部為孩子們講述我市殘奧冠軍何軍權(quán)身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)拼博的故事。通過閱讀分享，讓這群特殊的孩子們感受精神的力量，身體殘疾不可怕，只要精神不殘疾，定能戰(zhàn)勝困難，闖出一番新天地。
講好故事。全縣教育系統(tǒng)深入開展“紅色故事”兩進(jìn)活動(dòng)。進(jìn)校園，組建紅色故事講解團(tuán)，讓孩子們用自己的語言講英雄故事、講英雄人物，帶領(lǐng)大家重溫中國(guó)革命歷史和紅色記憶；進(jìn)家庭，鼓勵(lì)每位學(xué)生爭(zhēng)做紅色講解員，把聆聽到的故事帶回家，講給家長(zhǎng)聽，講給鄰居聽，傳播紅色故事，傳承紅色精神。
觀看影片。組織學(xué)生觀看紅色影片、緬懷革命先烈，并通過教師講述和引導(dǎo)，讓孩子們知道今天的幸福生活從哪里來。
開展知識(shí)競(jìng)賽。廣泛開展“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。各校競(jìng)賽分為教師組和學(xué)生組，設(shè)置搶答和輪答環(huán)節(jié)，參賽選手回答積極，陽光自信，你追我趕，互不相讓，競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起，臺(tái)下掌聲不斷，上演了一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的紅色知識(shí)盛宴。同期開展“黨在我心中，成就中國(guó)夢(mèng)”等主題演講比賽，選手們滿懷激情，謳歌祖國(guó)，贊美英雄，進(jìn)一步增強(qiáng)聽黨話、跟黨走的思想自覺和行動(dòng)自覺。（通訊員 秦前華 何長(zhǎng)青 全凡華 丁昌斌）
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