八年前，申佳麗踏上了三尺講臺(tái)，走向了教育這片熱土。
在熱愛的教育事業(yè)中，她用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。爭做學(xué)生的“四個(gè)引路人”，爭當(dāng)四有好老師。
曾記得，2015年，擔(dān)任班主任的她，臨產(chǎn)當(dāng)天上午依然在給孩子們進(jìn)行期中考試的復(fù)習(xí)，產(chǎn)假未休滿便繼續(xù)回校上課。因?yàn)閷τ谝粋€(gè)熱愛教育、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的老師來說，讓她離開教室、離開學(xué)生，無疑是一種痛苦的折磨。
都說“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，她雖然不是神，但她把愛學(xué)生作為日常工作和生活的必修課。因?yàn)樗钌钪擂r(nóng)村孩子更需要愛和關(guān)注。
前些年，班上有位同學(xué)父親病逝，家有6兄妹，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。她曾多次為孩子爭取資金扶助，并給孩子的學(xué)習(xí)和生活“開小灶”?，F(xiàn)在，這個(gè)一年級(jí)的小蘿卜丁已升入初中變成品學(xué)兼優(yōu)的貼心小暖男啦。
學(xué)生犯錯(cuò)了，她與之談心，學(xué)生有難了，她幫助解決。微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長的幫手，助其信心感。課后，不少學(xué)生習(xí)慣性地跑到她房間門口，借針線包的，喝水的，借廁紙的……不一而足。這個(gè)時(shí)候，總是她最開心的時(shí)候，這難道不就代表孩子們對她最大的友善和信任嗎？看到那些主動(dòng)牽她手，摟著她的孩子，這難道不是老師最幸福的時(shí)刻嗎？當(dāng)孩子們習(xí)慣性地叫她“媽媽”的時(shí)候，好多孩子都笑了，她問孩子們：“老師不就是媽媽嗎？”“對呀，老師就是媽媽。”孩子總能這樣甜甜地附和。她想：愛能改變一切，沒有什么比愛更神奇。
2018年3月，申老師接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校任命，擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任一職。當(dāng)時(shí)正值她孕育二胎休產(chǎn)假期間，申老師挺著大肚子沖鋒上陣管理學(xué)籍工作、檔案工作，為學(xué)校迎兩項(xiàng)督導(dǎo)檢查，迎國家義務(wù)均衡發(fā)展檢查整理材料。直到孩子出生當(dāng)天還帶著浮腫的腿在辦公桌前坐著。生產(chǎn)完剛滿一個(gè)月，她又返回工作崗位，擼起袖子干。
其實(shí)，不單單是申佳麗老師一人，邵東市許許多多的教師都一樣。這些教師以他們對學(xué)生的愛心，對工作的高度責(zé)任心，對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，深刻詮釋了“學(xué)高為師，身正為范”的師德之精髓。在他們身上，顯示出了當(dāng)代教師關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，淡薄名利的時(shí)代精神。正因?yàn)橛辛诉@些愛，才讓她們從事的這項(xiàng)事業(yè)，不再平凡，顯得那么神圣，那么高尚；也正因?yàn)橛辛诉@份責(zé)任，才使鐮刀加斧頭的黨旗更加鮮艷，使鮮艷的黨旗在她們前進(jìn)的道路上永遠(yuǎn)地、高高地飄揚(yáng)！
申佳麗老師自從教以來，她把心撲在孩子們身上，撲在教育事業(yè)上，把根也扎在教育的土壤里，獲得的榮譽(yù)也不少，值得我們點(diǎn)贊：2016年錄像課《兩只青蛙》被評為教育部優(yōu)質(zhì)課；2019年被評為邵陽巿控輟保學(xué)先進(jìn)個(gè)人，2020年被評為邵東巿疫情防控先進(jìn)個(gè)人，所寫論文兩次獲國家一等獎(jiǎng)，所寫教案《月光曲》獲國家一等獎(jiǎng)；在邵東巿立教育三等功一次，獲邵東巿嘉獎(jiǎng)一次。這沉甸甸的碩果，不知她付出了多少心血……（特約記者 肖華東）
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