2021年6月底，來自廣東省河源市和平縣陽明鎮(zhèn)新社學(xué)校援疆支教教師黃立勇期滿榮歸，一路走來，感慨萬千。他說：“成功不必在我，但功成必定有我,我舍不得離開這片曾經(jīng)奮斗過的土地，它是我的第二故鄉(xiāng)”。自成為廣東省第二批援疆支教教師成員以來，黃立勇始終不忘教育初心，銳意進取，力求在有限的援疆支教期間，多做事、做好事、做實事，以實際行動詮釋廣東教育人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。援疆期間，他因工作表現(xiàn)突出，被中共伽師縣教育局黨組授予“師訓(xùn)援疆貢獻獎”。
一、勇挑支教重擔(dān) ，“以德育人”
“選擇了援疆支教就是選擇了奉獻。”這是臨行前和平縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對他的餞言，現(xiàn)在成了他的座右銘。支教一年半，他被安排在新疆伽師縣巴仁鎮(zhèn)第一小學(xué)任教，擔(dān)任綜合信息組教研組長、8個班級的信息技術(shù)與綜合實踐課程和相關(guān)班務(wù)工作，同時還兼任廣東援疆駐伽師支教團宣傳組成員，日常工作繁多瑣碎。他認為：作為一名平凡崗位上的普通老師，服務(wù)對象就是學(xué)生，做好本職工作，把自己的學(xué)生教好，讓他們學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，快樂、健康成長，是他支教最大的心愿。無論黃立勇在他支教的地方遇到多大的困難與挑戰(zhàn)，他都默默承受，牢記黨的重托，堅決完成援疆支教工作任務(wù)。
在教育工作中，他愛生如子，時時刻刻做好學(xué)生的榜樣，關(guān)心每一個孩子，用慈母般的關(guān)懷溫暖每一個孩子，對每一個孩子都深入了解，因材施教；精心準備好每一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課。平時和孩子們打成一片，經(jīng)常自己掏錢買學(xué)習(xí)用品獎勵表現(xiàn)出色的孩子，只要孩子們有一點點進步，就適當(dāng)表揚，給予獎勵，讓班里的每一個孩子都體會到老師的溫暖。尤其在轉(zhuǎn)化待優(yōu)生方面，下了苦功夫，他還記得印象最深的７個“搗蛋鬼”，在課間時間與同學(xué)口角打架、不講衛(wèi)生、紀律散漫、曠課、和老師作對搞些小動作擾亂課堂秩序。通過家訪與家長面對面交流，耐心教育及正確引導(dǎo)，利用課余時間帶著班干部一起給他們補功課，讓他們找到學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過堅持不懈的努力，他們的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣變化、語言表達能力得到很大提高，從不想聽到想聽、聽不懂，再到基本能聽懂但興趣不高，如今能完全聽懂并且樂在其中，期末考試時，他們躍進班級前20名行列。
二、嘔心瀝血，指導(dǎo)當(dāng)?shù)厍嗄杲處熖岣呓虒W(xué)能力
在國家援疆政策的支持下，受援地的辦學(xué)條件得到大大的改善，部分老師對于現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用技能較為薄弱，他積極發(fā)揮自身在計算機應(yīng)用能力的優(yōu)勢，利用課余時間，手把手地培訓(xùn)受援學(xué)校教師。在開展“傳幫帶”的結(jié)對幫扶活動中，主動開設(shè)公開課、第二課堂，指導(dǎo)青年教師制作課件、教案設(shè)計、如何寫教學(xué)反思、如何上好一節(jié)公開課、制作微視等。所帶青年教師在參加青年教師“教學(xué)設(shè)計大賽”中，兩位老師都榮獲一等獎，得到了支教地教師的高度贊揚。
有一份光就發(fā)一份熱。為了更能體現(xiàn)援疆的價值，他經(jīng)常利用周末加班，不辭勞苦，到伽師縣和夏阿瓦提鎮(zhèn)第一小學(xué)、江巴孜鄉(xiāng)等進行送教下鄉(xiāng)活動。為當(dāng)?shù)亟處熖峁┝艘粋€學(xué)習(xí)、交流、領(lǐng)悟、提高的機會，為促進當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育的發(fā)展作岀了貢獻。（特約記者 謝樂夫）
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