一位好老師總以他無聲無息的教育情懷滋潤著學(xué)生的心靈，他像冬天里的一把火，始終在溫暖著孩子；他像深夜里的一顆流星，帶給孩子以光明和希望。黑板上留下了他娟秀的字跡，講臺上回蕩著他抑揚(yáng)頓挫的話語，課桌前投下了他耐心輔導(dǎo)與促膝長談的身影。他，就是師生、家長、學(xué)校與社會都一致夸贊的好老師謝松柏。
謝松柏老師，伴隨人世間滄桑已54個(gè)春秋，第一個(gè)教師節(jié)那年參加工作?，F(xiàn)從教于新邵縣新田鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)，擔(dān)任該校數(shù)學(xué)教研組長、圖書管理員、二年級四班班主任，并任教該班數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科。
自從教以來，他一直扎根鄉(xiāng)村默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，現(xiàn)已在鄉(xiāng)村教育戰(zhàn)線忘他工作三十六年。數(shù)十年如一日，一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，無論是語文還是數(shù)學(xué)，音樂或者美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)，他都能游刃有余；他師德高尚，愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、無私奉獻(xiàn)，為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育教學(xué)業(yè)績顯著，是全校師生公認(rèn)的德才兼?zhèn)涞暮媒處煛Ｈ甑膹慕躺?，讓他在平凡的工作崗位上干出了不平凡的事業(yè)。他的主要突出事跡如下：
一、扎根農(nóng)村教育，情系邊遠(yuǎn)小學(xué)
他教育工作的第一站是離家二十里的沙子田小學(xué)，不僅是該鄉(xiāng)鎮(zhèn)的最邊遠(yuǎn)的學(xué)校，而且條件艱苦：學(xué)校沒有工友，自己帶米帶菜到學(xué)校還要自己做，最難以讓人適應(yīng)的是，不管是什么用水都是河水！天氣晴朗河水清澈還可以將就，一到下大雨就要到三里外的地方挑水。他沒到一周，口角起泡，當(dāng)時(shí)就打起了退堂鼓，但在一位老教師的一番語重心長的教導(dǎo)及學(xué)校其他教師的關(guān)心指導(dǎo)下，他在這個(gè)學(xué)校堅(jiān)持了“八年抗戰(zhàn)”，曾經(jīng)連續(xù)三年被評為縣級先進(jìn)教育工作者。
由于工作能力突出，教學(xué)效果優(yōu)秀，八年后，他調(diào)入本鎮(zhèn)另外一個(gè)邊遠(yuǎn)小學(xué)——發(fā)沖完小，擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任與總務(wù)主任，兼高年級數(shù)學(xué)教學(xué)。教導(dǎo)工作是學(xué)校的重點(diǎn)，他經(jīng)常引領(lǐng)全校教師學(xué)習(xí)教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，因此，多次被評為優(yōu)秀教導(dǎo)主任或優(yōu)秀班主任。
二、甘于無私奉獻(xiàn)，時(shí)刻兼顧家校
他一直戰(zhàn)斗在教育陣線的最前沿，“主任”職務(wù)從不離身。進(jìn)入新田鋪中心小學(xué)十年后，在擔(dān)任與全校老師同樣多課時(shí)的同時(shí)，不僅沒有因?yàn)槭抢夏杲處煹玫秸疹櫠僖还?jié)課，反而在沒有一分錢的補(bǔ)助下，另外兼任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長與學(xué)校圖書管理員，還有少年宮管理。至今他擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長已達(dá)八年之久，配合教導(dǎo)處把學(xué)校的數(shù)學(xué)教研教改活動開展得有聲有色，培養(yǎng)了一大批教壇新秀；圖書管理工作井井有條，每次省市教育督導(dǎo)評估檢查，學(xué)校的圖書工作是一大亮點(diǎn)，得到督查領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
天有不測風(fēng)云，十五年前，正值中年的妻子突然手腳關(guān)節(jié)脹痛難忍，到醫(yī)院檢查確診為類風(fēng)濕，原本一心一意撲在教學(xué)上的他不得不花了一部分精力照顧妻子。類風(fēng)濕人稱“不死的癌癥”，現(xiàn)在還沒有特效藥，為了治病，他不僅帶妻子到長沙廣州大醫(yī)院去診治，還到處打聽民間偏方，北上湖北，西達(dá)貴州……十多年來，不但每年要花費(fèi)兩三萬元的藥費(fèi)，而且精神上更是一種煎熬：每當(dāng)天氣發(fā)生變化，病痛發(fā)作尤為厲害，除了熬藥，還需要給妻子按摩，甚至穿衣，但他從沒有向?qū)W校請過一天假，更沒耽誤學(xué)生一節(jié)課。
正所謂“屋漏偏遭連夜雨”，十年前，他意外查出自己心跳過緩，后來到長沙確診為動脈粥樣硬化，醫(yī)生建議他安裝心臟起搏器，鑒于家里的經(jīng)濟(jì)條件，他選擇藥物治療。他一邊治療，一邊教學(xué)，從沒有因病請過一天假，工作量也沒有減少；2020年的四月上旬，他心臟突發(fā)不適，在邵陽市中心醫(yī)院住院十余天，出院后正是疫情結(jié)束開學(xué)的時(shí)候了，他本來可以請假再休息一段時(shí)間，但是，他考慮到他在學(xué)校擔(dān)任的工作短時(shí)間內(nèi)還沒有合適接替的人手，他義無反顧地帶病堅(jiān)持上崗，他的無私無我精神得到了學(xué)校及師生的一致贊美。
三、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，注重全面發(fā)展
教師對學(xué)生的愛會產(chǎn)生奇妙的效果。老師對學(xué)生無微不至的關(guān)心，更好的是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們大腦深處的潛能。他在三十多年的教育教學(xué)中，練就了一雙敏銳的眼睛，滋養(yǎng)了一顆細(xì)膩的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)或問題，存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng)，使學(xué)生始終能沿著身心健康的道路前行。現(xiàn)在的留守兒童較多，問題也不少，他經(jīng)常與學(xué)生交流，了解學(xué)生的家庭情況，把握學(xué)生的思想動態(tài)，幫助有困難的學(xué)生，有時(shí)學(xué)生丟了車費(fèi)，他給錢他們買車票，有時(shí)學(xué)生忘記帶碗筷，他幫他們從商店買來。一件小事可以折射出他這種細(xì)膩之愛心，學(xué)生每天吃營養(yǎng)中餐，因?yàn)榻淌依餂]有水，他總是先給學(xué)生打一桶干凈的水放到教室前面，讓學(xué)生洗凈手再打飯菜，數(shù)年來從未間斷過一次。
他愛好廣泛，特別喜歡閱讀各種書籍，曾經(jīng)是學(xué)校好圖書室的?？?；除此之外，對琴棋書畫，他都有所鉆研，所以，他也特別能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，并用心培養(yǎng)。在他所教前一屆已經(jīng)畢業(yè)的班級里，有一個(gè)叫王潔的女學(xué)生，能畫一手漂亮的花卉畫，能寫一手正規(guī)的毛筆字，更令全校師生驚艷的是他還能彈一手如行云流水般的電鋼琴！多次參加全縣書畫競賽，鋼琴獨(dú)奏比賽，都取得了優(yōu)異的成績。這些耀眼的光環(huán)后面是謝松柏老師幾年來精心培養(yǎng)指導(dǎo)的付出。除了王潔之外，班上還有羅慧翔等“繪畫五金花”、況凈柔等“舞蹈九精靈”、王杰懌為“閱讀之星”、謝馳是“解題大王”……整個(gè)班級百花齊放、精彩紛呈。因此，他兩次被評為縣級優(yōu)秀班主任，一次市級優(yōu)秀班主任。
四、發(fā)揮骨干作用，引領(lǐng)師生成長
一個(gè)教師，要想贏得學(xué)生的好感與尊重，就要把課上得扎實(shí)而生動，一個(gè)教師，要想贏得社會的認(rèn)可與肯定，就要拿出一流的教學(xué)業(yè)績。謝老師非常重視課堂教學(xué)，備課中做到“五備”——備教材、備學(xué)生、備教法、備用語、備板書；講課中激情投入，使課堂極具吸引力，喚起學(xué)生的濃厚興趣；課后認(rèn)真反思，聽取學(xué)生的意見和建議，分析成功之處或欠缺所在，制定更加合適的教學(xué)措施。天道酬勤，有耕耘就必有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，他：在思想政治、教學(xué)科研等方面都取得了突出成績，所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律良好，學(xué)生心智健全，成績穩(wěn)定，受到了學(xué)校、社會及家長的一致好評，他任教的1305班數(shù)學(xué)成績一直名列全鎮(zhèn)前列，畢業(yè)時(shí)位居中心小學(xué)第一名。
做為一個(gè)中心小學(xué)的數(shù)學(xué)教研組長，教研活動頻繁，他深知：教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，他在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，他積極組織教師在網(wǎng)上或組織教師到名校觀聽各種教學(xué)觀摩課，示范課，優(yōu)質(zhì)課等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己及其他數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。在教導(dǎo)處和他的帶領(lǐng)下，一大批數(shù)學(xué)教壇新秀脫穎而出：如羅麗、卿清香、鄧佳樂、何歡迎、劉滔、楊珍杰、孫檢香、楊雨芳等教師多次在鎮(zhèn)級、縣級示范課、競賽課取得了優(yōu)異的成績，他也多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
2017年初，應(yīng)廣大數(shù)學(xué)教師的要求，他主持了一個(gè)市級數(shù)學(xué)課題的研究（《新課程下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)布置的實(shí)踐研究》）。三年來，他組織參與課題研究的教師深入學(xué)習(xí)理論知識，不斷提高研究水平，虛心向?qū)＜艺埥萄芯拷?jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好資料的收集與整理，精心撰寫開題報(bào)告與結(jié)題總結(jié)，積極推廣研究成果，直到課題圓滿結(jié)題。
總之，回首過去，既有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。歲月如歌寫不盡，最好教師抒情懷。在近幾年教書育人的天地里，他以自己杰出的業(yè)績，獲得了不少黨和政府與各級教育行政部門給他的榮譽(yù)稱號（三次獲得新邵縣人民政府的嘉獎，兩次獲得優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎，學(xué)生的輔導(dǎo)獎更多）。
“不要人夸顏色好，只留清氣滿人間”，面對張張燙金的榮譽(yù)證書，他“壓力山大”，讓他對教育的追求永無止境，因?yàn)樵谒磥?，榮譽(yù)稱號更是一種責(zé)任，它們只能代表過去。他將不忘初心，在教育一線上砥礪前行，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，與學(xué)校老師共同努力，不斷研學(xué)，不斷完善，一定會取得更加優(yōu)異的成績！ (通訊員 張叔益 記者 孫先朝）
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