夏日炎炎，六月忙忙，一年之“中”帶來(lái)的是人們承上啟下，忙忙碌碌，這種忙碌存在于工作的人，也存在于學(xué)習(xí)的人。6月下旬，北京市通州區(qū)春曉心理社會(huì)工作事務(wù)在通州區(qū)西集鎮(zhèn)舉辦了“親職教育”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子在家庭中如何更有效的溝通，促進(jìn)親子關(guān)系，改善親職教育方式。
親職教育活動(dòng)一是“趣動(dòng)學(xué)習(xí)”活動(dòng)。春曉社工先以熱身游戲“大西瓜、小西瓜”為開(kāi)場(chǎng)，主持人說(shuō)“大西瓜”時(shí)比劃“小西瓜”，說(shuō)“小西瓜”時(shí)比劃“大西瓜”，通過(guò)大腦接收、處理、反饋信息給雙手，用簡(jiǎn)單的動(dòng)腦調(diào)動(dòng)孩子與家長(zhǎng)的積極性。游戲互動(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子不分大小，都表現(xiàn)出一副手忙腳亂的模樣，通過(guò)社工引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和孩子彼此明白：我們都不是萬(wàn)能的，孩子犯錯(cuò)和遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予更多的耐心和理解。
接下來(lái)，春曉社工又帶家長(zhǎng)和孩子們做了乘法口訣中關(guān)于“9”的手指操：舉起雙手，十根指頭從左往右分別代表十個(gè)數(shù)，當(dāng)說(shuō)到1乘9的時(shí)候，彎下左邊第一根指頭；2乘9時(shí)，只彎下第二根指頭……依次類(lèi)推，其中以彎下的指頭為界，彎下指頭的左邊代表十位數(shù)，右邊代表個(gè)位數(shù)?；顒?dòng)中，口訣很簡(jiǎn)單，但是春曉社工發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一些家長(zhǎng)和孩子對(duì)于彎下無(wú)名指和小拇指比較難，但是都在努力，孩子從游戲中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，家長(zhǎng)從互動(dòng)中收獲教育的啟示。
親職教育活動(dòng)二是“童愛(ài)成長(zhǎng)”活動(dòng)。春曉社工帶孩子們進(jìn)行的是關(guān)于“千紙鶴”和“帆船”的折紙互動(dòng)。折紙是我國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)活動(dòng)之一，一直得到許多人的喜歡。孩子們?cè)诖簳陨绻さ闹笇?dǎo)下，通過(guò)對(duì)折、壓、捏將一張張漂亮的正方形彩色紙折制成一個(gè)個(gè)紙鶴和帆船，通過(guò)雙手的拉動(dòng)，紙鶴在手中“飛”起來(lái)了，帆船似乎在海中航行。
折紙活動(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子、孩子與孩子，彼此幫助互動(dòng)，培養(yǎng)了手指靈活能力、大腦發(fā)展能力、想象能力以及對(duì)美的事物的認(rèn)知能力，又培養(yǎng)了合作、互助的意識(shí)。折紙環(huán)節(jié)給予孩子和家長(zhǎng)更多互動(dòng)溝通的時(shí)間，家長(zhǎng)在活動(dòng)中給予孩子支持和幫助，孩子在互動(dòng)中感受家長(zhǎng)的支持和愛(ài)。
“通惠明天”項(xiàng)目一直致力于兒童福利服務(wù)，親職教育系列活動(dòng)作為項(xiàng)目活動(dòng)之一，從孩子息息相關(guān)的學(xué)習(xí)和家庭生活入手，讓孩子和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)不再是枯燥的，家庭教育中需要更多的支持理解和互動(dòng)溝通。（記者 ?？?nbsp; 通訊員 崔葉竹）
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