七月流火，九月授衣。對教師而言，夏秋交替的這段時光，意味著送往迎來。7月2日，面對一群身著漢服的學生，接受他們莊重的謝師禮，楊賢珍感到自己領(lǐng)著孩子們走到了人生的分水嶺，分手的時刻到了。她心潮起伏、感慨萬千，激動的淚花奪眶而出。
楊賢珍，邵東市城區(qū)第二完小教師。6年前，她迎來60多名稚氣未脫、“嗷嗷待哺”的孩子，擔任138班班主任。6年后，孩子們成長為意氣風發(fā)的少年，138班成為學校最優(yōu)秀的班級，楊賢珍也在成長：她的課堂教學成為縣級達標課和示范課教學的必推課，前不久，她又獲得邵東市青年教師教學比武特等獎第一名和邵陽市教學比武特等獎……
崗位上大放異彩，家里也迎來喜事。去年7月10日，楊賢珍順利生下二胎，那時，138班已進入五年級下學期，因為疫情影響，教學任務很緊，楊賢珍咬牙堅持，7月7日還站在講臺上。
沒想到生完二胎，家里和班上同時炸了鍋。在城區(qū)一所高中擔任班主任的老公希望妻子休完正常的產(chǎn)假，班上的孩子和家長們卻坐不住了，馬上進入六年級，大家都“糾結(jié)”地希望楊老師留下來。那陣子，每天都有孩子、家長跟楊賢珍“泡電話粥”。
其實，楊賢珍在心里早已作出選擇：放棄產(chǎn)假。為做通老公的工作，楊賢珍想到了自己的母親。當她小心翼翼、十分委婉地向母親透露心思時，曾經(jīng)當過“民辦教師”但身患糖尿病、冠心病多種疾病的母親當場表態(tài)：“你堅持教學吧，小寶寶我來帶。”
得到母親的支持，放下不滿兩個月的孩子，去年9月，楊賢珍又回到心心念念的講臺。138班的孩子雀躍歡呼之后，變得格外懂事，全班50多個孩子特別珍惜這來之不易的師生緣。
楊賢珍說，作為女教師，首先要當好媽媽這個角色。在她心里，家里有兩個孩子，班上還有幾十個,每個孩子都需要愛。
班上一名學生有輕微的焦慮，楊賢珍輕言細語地開導他學會梳理和釋放，說自己以前對生活同樣也有過焦慮，但勇敢地戰(zhàn)勝了困難?，F(xiàn)身說法贏得學生的信任，楊賢珍也格外關(guān)注這名學生，對他的點滴進步都及時給予肯定和表揚。最終，家長打消了休學的念頭，學生的成績上升到班級中上。
班上另一名學生家里條件較差，父母雙雙在外打工，根本沒精力管孩子?？吹胶⒆拥某煽冎本€掉隊，楊賢珍急在心里，六年二期一開始，就堅持為其一對一義務補課，該生的成績明顯提升，順利畢業(yè)。學生的媽媽知情后，滿懷感激和歉意對楊老師說：“我這個母親沒盡到義務，楊老師你才是孩子稱職的媽媽！”（小豊工作室）
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