為營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園文化氛圍，促使學(xué)生在良好的班級(jí)文化氛圍內(nèi)健康快樂(lè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作實(shí)效。近日，新田縣龍泉一小在全校范圍內(nèi)開展了一次大型的最美教室評(píng)比活動(dòng)。
各班師生根據(jù)學(xué)校教室評(píng)比方案積極行動(dòng)，自主設(shè)計(jì)，對(duì)各自教室進(jìn)行了別具特色的打扮。這些打扮切合班級(jí)實(shí)際，既注重整體布局又處處體現(xiàn)細(xì)節(jié)的完美，既注重簡(jiǎn)潔美觀又體現(xiàn)實(shí)效與個(gè)性，使小小的教室展示了美化的無(wú)限魅力。在評(píng)比中發(fā)現(xiàn)，有的教室布置富有藝術(shù)氛圍，有的班級(jí)布置富有文化氣息，有形的環(huán)境與無(wú)聲的文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造出了一片有生命感的教室文化天地，使學(xué)生在無(wú)聲的熏陶、感染和鞭策中受到教育。真正做到讓“四壁說(shuō)話”，讓“每一面墻”都成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”，細(xì)微之處無(wú)不滲透著師生們的智慧和創(chuàng)造，以及對(duì)班級(jí)文化的獨(dú)特理解。
本次評(píng)比采取“年級(jí)組互評(píng)”的方式，體現(xiàn)公平原則的同時(shí)，更為班級(jí)之間文化溝通搭建了互相參觀的平臺(tái)，為今后的班級(jí)文化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
優(yōu)美的環(huán)境，給人以美的啟迪；優(yōu)美的環(huán)境布置，給學(xué)生以美的熏陶。最美教室的建設(shè)不僅美化了學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)了班集體的凝聚力，更是豐富了校園文化、班級(jí)文化的內(nèi)涵，展現(xiàn)了學(xué)生多元、活潑的精神面貌。相信孩子們定能在“魅力班級(jí)最美教室”中潛心求學(xué)，勇敢筑夢(mèng)。（通訊員 沈石金）
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