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教師是人類靈魂的工程師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人！三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。身為世范，為人師表！

帶著對(duì)老師尊敬崇拜的心靈，邵陽日?qǐng)?bào)小記者，邵東站黃陂橋分站，10月20號(hào)，參加了“采訪最美優(yōu)秀教師”的活動(dòng)?；顒?dòng)中，小記者采訪了，黃陂橋小學(xué)趙偉校長，和兩位優(yōu)秀的教師。

小記者：羅老師，您好！我是邵陽日?qǐng)?bào)的小記者，我可以采訪一下您嗎？

羅永紅老師：小記者你好，可以的。

小記者：您對(duì)學(xué)高為師，身正為范？怎么理解。

羅永紅老師：“學(xué)高為實(shí)，身正為范”，指得是“教師的職業(yè)是太陽低下最光榮的事業(yè)”，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國未來的特殊的歷史使命，在學(xué)生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。因此，教育工作者的全部工作就是為人師表，即身正方能為范。身正就要誠實(shí)正直，言行一致，語言文明，儀表大方，態(tài)度和藹可親，教態(tài)高雅灑脫。時(shí)代在前進(jìn)，形勢(shì)在發(fā)展，知識(shí)也在不斷更新，要努力做到“學(xué)高”“身正”，必須不斷勤奮鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。因此，如果我能成為一名光榮的人民教師，成為一名傳播人類文明的使者，在今后的工作中一定要注重為人師表，嚴(yán)格要求自已，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都應(yīng)體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好的精神面貌，做一個(gè)“學(xué)高”“身正”的人民教師。

小記者：謝謝您接受我的采訪，祝您工作順利，生活愉快！

小記者：李老師，您好，我可以采訪您嗎？請(qǐng)問，您當(dāng)時(shí)為什么當(dāng)老師，您喜歡您的職業(yè)嗎？

李平陽老師：是完善自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。經(jīng)過九年的的基礎(chǔ)教育，四年的大學(xué)苦讀，終于拿到了國家承認(rèn)了學(xué)歷。從此人生也從一個(gè)階段走向了另一個(gè)階段。人生從父母呵護(hù)之中，走向了獨(dú)立生活之路。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要選擇自己喜愛的工作的職業(yè)和崗位，教師這個(gè)職業(yè)，就是我最喜愛的工作，當(dāng)一名光榮的人民教師就是我一生中最大的夢(mèng)想。選擇教師這個(gè)職業(yè)，即實(shí)現(xiàn)了我的人生夢(mèng)想又為祖國的教育事業(yè)獻(xiàn)出了自己的力量，這將是我一生中最佳的選擇。

小記者：對(duì)后進(jìn)生，您一般采取什么辦法去鼓勵(lì)他？

李平陽老師：首先，我認(rèn)為，教師必須在思想觀念上改變對(duì)后進(jìn)生的認(rèn)識(shí)，客觀、正確地對(duì)待后進(jìn)生。大雁起飛有先有后，花兒開放有早有遲；凡有人群的地方我想都會(huì)有先進(jìn)、中間和后進(jìn)存在，雖然我們不能改變這種現(xiàn)實(shí)，但卻可以改善這種現(xiàn)狀。對(duì)于后進(jìn)生來說，他們只不過是在某些方面遲了一步或者說走錯(cuò)了一步而已；但先進(jìn)、后進(jìn)都是進(jìn)嘛！因此作為老師應(yīng)該尊重他們、信任他們，平等、公正地對(duì)待他們；未來的他們都將成為社會(huì)的建設(shè)力量，我們沒有理由歧視或不理他們，相反，還要真正地樹立為學(xué)生服務(wù)的觀念，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。

小記者：感謝李老師對(duì)于學(xué)生全心的付出，祝您工作順利，事事順心。

通過對(duì)兩位優(yōu)秀教師的采訪，學(xué)生們對(duì)于老師這份職業(yè)有多了一份尊崇之心，。豐子凱先生在書中寫到，如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

采訪趙偉校長時(shí)，小記者更是提到，校長您覺得您的工作辛苦嗎？趙偉校長說：“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，我得給老師們起到榜樣作用，得帶著大家一起投入到學(xué)校的教學(xué)管理、德育管理、后勤管理中；同樣的，我也得站在老師們的前方，給老師們創(chuàng)造更多的條件，搭建更多的平臺(tái)，這樣老師們才能更好的教書育人。”

小記者：校長，您對(duì)學(xué)校的未來有什么計(jì)劃？

關(guān)于未來，趙偉校長有自己清晰的計(jì)劃，他表示，自己將以身作則，立德修身、以德治校，不斷加強(qiáng)創(chuàng)新管理和教學(xué)研究，努力提升學(xué)校治理能力；完善各職能部門，建立健全并規(guī)范學(xué)校規(guī)章制度；豐富課程體系，凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色；向全市、全省乃至全國一流學(xué)?？待R，推動(dòng)師資、管理、育人跨越式提升，全力將黃陂橋小學(xué)打造成為在縣市具有一定知名度和影響力的好學(xué)校，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。趙校長一番肺腑之言，讓學(xué)生們豎起大拇指，趙校長您兢兢業(yè)業(yè)，以身作則，是學(xué)校發(fā)展掌舵人，是學(xué)校的領(lǐng)航人。

對(duì)于每一個(gè)人來說，我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中。老師都是我們最值得感恩和尊重的人。（通訊員劉佳）