11月29日至12月1日，“國培計劃（2021）”古丈縣小學數(shù)學工作坊第二次研修活動在古丈縣一小舉行。古丈縣教師發(fā)展中心負責人、工作坊管理團隊及相關骨干教師共計80人參加了本次活動，本次活動的主題是聚焦“雙減”，助推成長。

 

 

       11月29日上午，基于“核心素養(yǎng)背景下小學生推理能力發(fā)展的策略研究”主題，邀請了來自省城名校培訓專家王正輝老師，給大家上了《三角形的三邊關系》示范課；接著她以《小學數(shù)學探究教學》為題進行了專題講座。王老師以課為例，指出了當前在“雙減”大背景下，探究教學中存在的一些問題，提出了組織有效探究教學的實施策略，為學員們開展小學數(shù)學課堂教學提供了示范。

 

        11月29日下午，工作坊坊主向建清以《研修一體化的校本教研模式與課例研習》為題進行了專題講座，使學員們明確了研修一體化教研模式的內(nèi)涵與建構(gòu)，明確了課例研修的策略與方法、成果提煉與應用等知識，助推教師成長。

 

         11月30日，學員們分成5組，并以小組為單位分別在縣城各小學進行研課磨課。學員圍繞自定的研修課例，針對教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學評價等進行打磨，全員參與、眾籌眾智、形成個案、推出優(yōu)課。

 

 

       12月1日，全體學員在縣一小集中，對小組推出的五堂優(yōu)質(zhì)課例進行展示。針對小組展示的課例，學員們借助觀察量表進行觀課議課，從“學習目標的達成”“學生課堂學習活動時間占比”“三類學生學習狀態(tài)”“提問類型”“課堂評價”“課堂作業(yè)設計”等6個維度進行課堂教學診斷，指出優(yōu)點和不足，提出改進的方法和策略，生成了3堂研磨成型的精品課。

 

        3堂精品課將于12月在送教下鄉(xiāng)中，進行示范展示交流，形成古丈縣小數(shù)課堂教學的基本范式，促進小數(shù)課堂教學高質(zhì)量提升，落實“雙減”，助推成長。（通訊員 張慧彬 向建清  王佳蓉）

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