班主任是連接學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶，是全班學(xué)生的組織者和管理者。班級(jí)管理工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新班級(jí)管理的新方法、新思路，推進(jìn)“雙減”工作的進(jìn)一步落實(shí)，12月6日上午，新田縣龍泉一小組織開展了班主任工作沙龍活動(dòng)。

 

      活動(dòng)中，三位班主任代表分別與大家交流了班主任工作的辛酸與快樂。他們當(dāng)中有從事了兩三年班主任工作的“老”教師，也有剛剛走上講臺(tái)的新教師。老教師分別從“班主任的工作理念”“班級(jí)管理中文化創(chuàng)設(shè)與小助手培養(yǎng)的重要性”“如何處理好家校的關(guān)系，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用”等方面作了經(jīng)驗(yàn)交流。新教師虛心傾聽并談了自己在班級(jí)管理工作方面的疑惑。

 

      最后，龍泉一小校長(zhǎng)蔣海蘭作了總結(jié)講話。她旁征博引，以“用心、放手、家校、智慧”四方面剖析現(xiàn)狀、思考策略，要求班主任老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，同時(shí)又要用愛心和耐心挖掘其優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生感到溫暖。教育工作是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)處的，需用心去做。

 

     本次班主任工作沙龍活動(dòng)，給老師們搭建了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)、表達(dá)的平臺(tái)，大家紛紛表示，一定以此次交流為契機(jī)，創(chuàng)新工作、提升自我，并逐步形成智慧、自主的管理模式。（通訊員 沈石金）

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