1月12日上午開始，隆回縣東方紅小學(xué)校園內(nèi)熱鬧非凡，一場針對一、二年級學(xué)生，涉及語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科素養(yǎng)大闖關(guān)，正熱火朝天地進(jìn)行著，通過用游戲化的活動來診斷和反饋孩子們的學(xué)科知識能力和素質(zhì)發(fā)展水平。
字母對對碰、漢字城堡、過目不忘、認(rèn)字小達(dá)人、背誦小明星、得心應(yīng)手、計數(shù)高手、小小神算手……在各個“關(guān)卡”，孩子們正帶著抽到問題的卡片排著整齊的隊伍等待“考官”的檢測。
“真好玩，好像進(jìn)了游樂園闖關(guān)，老師守在關(guān)口，自己抽取一套題，告訴老師答案，正確了，就得星星，然后進(jìn)入下一關(guān)。有好多知識都是平時老師教過的，越到后面越有趣‥…”一年級340班阮瀟興奮地說。雖然闖關(guān)的過程有點緊張，但與用筆做試卷不同，沒有試卷，沒有“題海”“花式闖關(guān)”游戲測試帶來的更多是有趣、愉悅，自己很喜歡這樣的考試，
考官們細(xì)致地傾聽著孩子們的口頭表達(dá)，嚴(yán)格把關(guān)。孩子們有的稍顯緊張，有的認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，有的信心百倍、輕松從容。闖關(guān)過程中，老師們和藹、耐心，認(rèn)真聽每一個同學(xué)的發(fā)音，表揚(yáng)表現(xiàn)出色的小朋友，對出錯的同學(xué)及時予以鼓勵。
13日進(jìn)行的音體美綜合測評中，孩子們盡情展示各自的才藝，綻放最棒的自己。音樂以唱歌為考核形式，唱一首最動聽的歌獻(xiàn)給老師，感謝老師教給我們寶貴的知識與做人的道理，考查學(xué)生的音樂藝術(shù)美感和情感內(nèi)涵表達(dá)能力。
體育則是通過做一套最標(biāo)準(zhǔn)的古詩操，檢測了學(xué)生的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的靈敏度，鍛煉了學(xué)生的上肢力量，促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。
美術(shù)則不拘表現(xiàn)工具，要求學(xué)生畫一幅最美的畫獻(xiàn)給爸爸媽媽，感恩父母無私的付出，在輕松、快樂的氛圍中，考察了學(xué)生的美術(shù)功底。
活動現(xiàn)場，隆回縣桃花坪街道中心學(xué)校馬文浩校長、副校長劉述政、周后芳，學(xué)校校長肖艷君和教學(xué)副校長譚艷娟為一年級孩子加油。馬校長對東方紅小學(xué)一、二年級形式多樣的趣味綜合測評予以高度肯定與贊譽(yù)。
據(jù)悉，該校積極響應(yīng)國家“雙減”政策，推動“雙減”工作走深走實，元旦假過后，教導(dǎo)室開始部署此項工作，構(gòu)思活動方案；一、二年級由組長牽頭，研討并制定適合組群特點的具體實施方案，明確個人分工，做到組內(nèi)教師人人參與。1月10日，學(xué)校召開了一二年級教師研討會，對本次測評方案的初稿進(jìn)行了討論、修改，形成詳實可行的定稿，從測評準(zhǔn)備、時間安排、人員分工、測評內(nèi)容及形式、評價方式到總結(jié)分享都做了具體的要求。
該校教師也積極探索多樣化的測試形式，結(jié)合學(xué)科知識特點和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以口頭表達(dá)和動手操作代替試卷，采取闖關(guān)、表演、游戲等多種形式，努力為學(xué)生營造輕松、民主的樂考氛圍，考官老師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場表現(xiàn)，以星級或獎?wù)略u定的方式進(jìn)行現(xiàn)場評價。
雙減”是教育的一場變革，更是教師的一次挑戰(zhàn)，它是時代的呼喚，也是歷史的必然。教師們要提升課堂的教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)效能，確保既減“負(fù)”，又提“質(zhì)”。落實“雙減”政策，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。我們將與時俱進(jìn)，不斷思考創(chuàng)新，篤行致遠(yuǎn)，砥礪前行。（廖文勝 譚艷娟）
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