原標(biāo)題：河北唐山特教老師守護(hù)因疫情滯留的“折翼天使”

熱騰騰的牛奶、美味的炒飯、甜鮮的水果……豐盛的早餐過(guò)后，河北省唐山市豐南區(qū)特教學(xué)校的師生們又開(kāi)始了新一天的校園封閉生活。

3月19日新冠肺炎疫情突襲唐山后，豐南區(qū)特教學(xué)校也實(shí)行了封閉管理，19名學(xué)生被暫時(shí)留在學(xué)校。

“這些孩子患有發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等障礙，內(nèi)心世界封閉，心理承受力較弱，離開(kāi)父母時(shí)間久了，多少會(huì)有小情緒。”豐南區(qū)特教學(xué)校校長(zhǎng)曾秀云說(shuō)，“為了照顧他們，我們23名教職工留在了學(xué)校。”

曾秀云說(shuō)，學(xué)?，F(xiàn)有81名學(xué)生，9個(gè)教學(xué)班，其中最小的孩子7歲，最大的16歲。疫情期間，師生們與滯留在學(xué)校的19名學(xué)生同吃同住。后勤人員每天對(duì)學(xué)生宿舍、教室、公共區(qū)域等進(jìn)行消殺，教師隊(duì)伍協(xié)助醫(yī)護(hù)人員做好核酸檢測(cè)，食堂工作人員及時(shí)供應(yīng)新鮮果蔬，確保留校師生的飯菜供應(yīng)。

特教老師李雅卿留校后，擔(dān)任八年級(jí)和九年級(jí)的班主任。除了教學(xué)，李雅卿還協(xié)助生活老師照顧孩子們的日常起居。“每個(gè)孩子的喜好、習(xí)慣，我們都要記在心里。”李雅卿說(shuō)。

除了常態(tài)化的防疫工作，學(xué)校對(duì)留校學(xué)生按照年齡重新分班，16名任課老師輪崗給各班級(jí)上課。“我們還另外編排了課程，以孩子們感興趣的感統(tǒng)、繪本等課程為主，增加孩子們的學(xué)習(xí)興趣，穩(wěn)定情緒。”曾秀云說(shuō)。

“我們盡最大努力給留校孩子提供好條件，讓他們感受家一樣的溫暖，一起度過(guò)封閉在校的時(shí)光。”曾秀云說(shuō)。(白云水 孟潮)

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