中國新報湖南訊（通訊員 胡富元 鄧雨茜）3月30日上午，湖南省隆回縣金石橋鎮(zhèn)華溪小學(xué)校長鄭亮組織學(xué)校各班教師進(jìn)行了一次課堂常規(guī)工作檢查考核，對“課前準(zhǔn)備、師生互相問好、上課坐姿、書本擺放、讀書（寫字）姿勢、問題回答、集合排隊、上廁所禮儀”等多個方面進(jìn)行檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還走進(jìn)各班教室，深入課堂，進(jìn)行觀摩，開展評課和指導(dǎo)。
“雙減”工作是中央關(guān)心、社會關(guān)注、群眾關(guān)切的民生實事,是教育部、市縣教育局督查落實的重點(diǎn)工作，為有效推進(jìn)“雙減”和“五項管理”，該小學(xué)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，推進(jìn)課堂改革，狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，完善課后服務(wù)管理，嚴(yán)控作業(yè)總量等措施，使學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)一步減輕，學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加科學(xué)合理，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升。
該校的具體做法：一是統(tǒng)一思想，積極行動，該校老師乘著“雙減”政策東風(fēng)，在開學(xué)教師會上深入學(xué)習(xí)“雙減”及“五項管理”相關(guān)政策，并提出從“五項管理”入手，推動“雙減”政策落地。教師轉(zhuǎn)變育人方式，壓減作業(yè)總量和時長，深入研究和改進(jìn)課堂教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化作業(yè)管理，做實做優(yōu)課后服務(wù)；全體教師統(tǒng)一思想，積極行動，全面貫徹落實“雙減”政策；二是狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，向課堂要質(zhì)量，開展如何更有效地向40分鐘的課堂要質(zhì)量、要效果的研討，對學(xué)生進(jìn)行日常常規(guī)訓(xùn)練，有效規(guī)范課堂常規(guī)，提高學(xué)生課堂效率，也為“雙減”政策的實施提供了扎實的基礎(chǔ)，有力的支撐；三是落實課后服務(wù)，促進(jìn)個性發(fā)展，教師充分用好課后服務(wù)時間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)會、學(xué)足、學(xué)好，盡量做到在校內(nèi)完成，作業(yè)不帶回家。
在“雙減”過程中，該小學(xué)老師在思考，亦在行動。他們將乘著“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用愛成就有溫度的教育，讓孩子們在“雙減”政策的陽光下更健康、快樂地成長。
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