中國新報湖南訊（通訊員 胡富元 賀婷) 6月10日下午第5節(jié)課，湖南省隆回縣金石橋鎮(zhèn)金橋小學(xué)（1）班學(xué)生在閱讀課外教育讀本。自“雙減”工作開展以來，該校堅(jiān)持內(nèi)校外同步發(fā)力，積極作為，扛起減負(fù)增效的改革重?fù)?dān)，依托資源優(yōu)勢，讓“雙減”政策在落實(shí)中優(yōu)化了教育生態(tài)，助力教育教學(xué)質(zhì)量提升。

 

         該校自落實(shí)“雙減”政策以來，多措并舉，全面壓減學(xué)生作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，提出了“減負(fù)不減質(zhì)，百花齊開放”的理念，設(shè)計了多彩課堂、興趣課堂、特長課堂、活動課堂、閱讀實(shí)踐等多種形式相結(jié)合的多元化課后服務(wù)課程，通過實(shí)踐，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)興趣盎然，教師工作熱情飽滿，校園呈現(xiàn)出了一片“百花齊放春滿園” 的美好局面“美美與共，和而不同”的良好氛圍。

 

        “閱讀了課外讀物，我的作文水平，得到了很大的提高。”“我也提升作文水平了。上幾篇作文，老師還給我打了滿分。”“我參加‘多彩課堂’‘興趣課堂’‘特長課堂’的學(xué)習(xí)，尤其是讓我感到學(xué)習(xí)是很輕松的事情，是很快樂的事情，作文水平也從原來的中等水平，提升到上等水平了。”該校四（1）班劉熠、田景灝、劉心悅紛紛炒爆豆似的笑著說。

 

         “原本以為‘雙減’對孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量提升會受到影響，沒想到還會提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。”該鎮(zhèn)金南社區(qū)金福路19號村民、學(xué)生劉熠的父親劉樹根笑著說，“學(xué)校在沒有實(shí)施‘雙減’政策時，孩子學(xué)習(xí)還要我們做家長的催幾次，才能去學(xué)習(xí)、去寫作；實(shí)施‘雙減’后，孩子學(xué)習(xí)，不但不要我們催，還能主動學(xué)習(xí)了。”

 

          該校落實(shí)“雙減”政策以來，各班教學(xué)質(zhì)量提升很快，學(xué)校一至六年級18個班，原來教學(xué)質(zhì)量是中上水平的班級，提升到上等水平了。“去年，在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的會考中，我校四年級一班，五年級一班、三班，六年級二班都是考上第一名的班級，班主任與科任教師都受到縣教育局、縣政府和中心學(xué)校的的嘉獎。”該校校長劉甫文說，“我校36名教師，受到鎮(zhèn)中心學(xué)校獎勵的有30人，占全校總教師人數(shù)的83.3%。”

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