中國(guó)新報(bào)湖南訊（通訊員 王修細(xì) 特約記者 胡富元）“師者，人之模范也”。教好學(xué)生，做好老師，才能使教育具有穿透歲月的力量，才能贏得歷史彌新的尊敬。有一個(gè)扎著辮子的教師，正是如此做的。她叫譚建清，是新邵縣新田鋪鎮(zhèn)中學(xué)一名普通的教師，在任教期間，先后被評(píng)為省、市、縣優(yōu)秀指導(dǎo)老師、縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)，2021年被評(píng)為“新邵向上向善好青年”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”。同年在全市教學(xué)說課活動(dòng)中，取得優(yōu)異成績(jī)，在全縣教學(xué)說課活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。

樂教愛生，牢記教書育人初心

         從踏入到教師這個(gè)行業(yè)起，譚建清始終秉承著教育以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生的理念，始終以仁愛之心面對(duì)學(xué)生，把熱愛教育事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來，充分認(rèn)識(shí)到教書育人的重要性、時(shí)代性、思想性和高尚性，在掌握新的思想觀念、提高人格魅力和職業(yè)情感等方面保持著緊迫感與危機(jī)感，做到與時(shí)俱進(jìn)。不斷增強(qiáng)服務(wù)能力，做好各項(xiàng)教育工作，既關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，又關(guān)心學(xué)生的生活習(xí)慣，做好學(xué)生的思想教育工作，不以成績(jī)定學(xué)生等次，尤其加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)心、關(guān)愛，鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)、看齊，構(gòu)建和諧、友愛、互幫互助的班集體。

        新田鋪中學(xué)1811班是一個(gè)成績(jī)比較落后的初三班級(jí)，當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)找到譚老師，要她接手這個(gè)班的語(yǔ)文，她沒有絲毫的遲疑，毅然決然地答應(yīng)了。因?yàn)樵谒难劾铮瑳]有好生、差生的區(qū)別，同樣也沒有好班級(jí)、差班級(jí)的區(qū)別。這一年，她把所有精力和時(shí)間都用在工作上。她總是積極引導(dǎo)學(xué)生思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于突破權(quán)威，敢于“質(zhì)疑”，充分肯定學(xué)生“標(biāo)新立異”，保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲和想象力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新熱情。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生之間的關(guān)系，學(xué)生在課堂中“標(biāo)新立異”雖然會(huì)得到老師的鼓勵(lì)和稱贊，但他們也擔(dān)心被同學(xué)看成出風(fēng)頭，怕答錯(cuò)被同學(xué)譏笑而壓制自己的表現(xiàn)欲望。因此，她深入到學(xué)生中去，傾聽每一個(gè)學(xué)生的見解，觀察每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，既要注意把創(chuàng)新機(jī)會(huì)留給每一位學(xué)生，又要盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生互相臺(tái)作，鼓勵(lì)、喚醒全體學(xué)生的參與意識(shí)，盡可能地化解、消除學(xué)生之間存在的對(duì)立、抵觸、以及不信任等不良情緒，把注意力轉(zhuǎn)移到共同學(xué)習(xí)上。最終，1811班在中考中交出了一份滿意答卷。

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