新良小學(xué)教師寒假帶著問題讀好書

2023

01/14

13:29

中國新報(bào)

中國新報(bào)湖南訊（通訊員陳甫春李立林）1月11日，隆回縣金石橋鎮(zhèn)新良小學(xué)教師陳嬌在閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》時(shí)，在筆記本上寫道：“高強(qiáng)度，低效率的教學(xué)，只能是功利性的教學(xué)，培養(yǎng)不出有自己思想的學(xué)生。讀自己喜歡的書，能提高學(xué)識(shí)，完善思維，上講臺(tái)的底氣更足。”

今年放寒假時(shí)，隆回縣金石橋鎮(zhèn)中心學(xué)校號(hào)召全鎮(zhèn)每名中小學(xué)教師利用寒假讀一本好書，寫一篇讀書心得體會(huì)。該校在鼓勵(lì)教師讀書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)不少教師“不知道讀那方面的書”。該校經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)教師們讀書存在著困惑：一是不知道自己缺什么知識(shí)；二是面對(duì)琳瑯滿目的書籍不知道取舍；三是部分教師少有讀書習(xí)慣，而這并不影響教學(xué)質(zhì)量。有鑒于此，學(xué)校從教學(xué)的模式、結(jié)合“雙減”背景下教案的編寫、作業(yè)布置與試卷編制、課堂突發(fā)事件的處理、學(xué)生常規(guī)管理、與家長(zhǎng)溝通等方面，讓教師“缺啥補(bǔ)啥”。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師閱讀那些能讓自己思想發(fā)生裂變的書籍，讓不同觀點(diǎn)、不同背景的書籍與自己的觀點(diǎn)在自己的頭腦中“打架”，使自己教育思想在厚積起來的同時(shí)，豐富對(duì)教育的理解。該校的實(shí)踐證明，讓教師“帶著問題讀好書”的確是一種提升教師教學(xué)修養(yǎng)和人文素質(zhì)的好辦法。