“從籌建到建成，從融入到融合，從對標到創(chuàng)標，軍馬場學校一直在奔跑。在市區(qū)黨委、政府的領導與關懷下，軍馬場人秣馬厲兵、披堅執(zhí)銳，在不同賽道上奮勇馳騁......”3月4日上午，湖北省荊門市掇刀區(qū)軍馬場學校黨支部書記、校長王芳在2023年全區(qū)教育工作會議上，以《奔跑》為主題作典型發(fā)言。
軍馬場學校圍繞“人人都是千里馬”的辦學理念，破除萬難，揚蹄奔跑，取勝“百米賽”、跑贏“障礙賽”、奮進“馬拉松”，在三個賽道上，跑出一片廣闊天地，積極打造學校千里馬教育品牌，各項工作穩(wěn)步推進。
當先黨建，引領學校發(fā)展新方向。軍馬場學校堅持黨建引領，以努力打造“一馬當先”黨建品牌為目標，加強學校意識形態(tài)工作，扎實推進學校發(fā)展。學校高標準建設黨員活動陣地，抓好活動載體，擦亮“當先黨建”品牌。為更好地發(fā)揮每一名黨員、領導干部的先鋒表率作用，學校黨支部建立了領導干部包班組（班級）、黨員教師包學生（個人）兩個層面的分包機制。通過深入班級，了解學生成長的微心愿、身邊的小困難，16名黨員教師為學校51名困難學生、特殊學生點亮微心愿，辦理小實事。
智慧賦能，助推服務管理新速度。學校依托國家智慧教育云平臺、C30智能管理平臺及物聯(lián)網(wǎng)，建立物聯(lián)網(wǎng)未來學校新形態(tài)。盤活資源，全面高效地對校園人、事、物進行統(tǒng)一管理，將人事、會議、檔案等管理智能化，優(yōu)化服務管理流程與時間，有效提高學校綜合軟實力。整合新媒體傳播優(yōu)勢，開通軍馬場學校微信公眾號、視頻號等新媒體宣傳平臺，重點突出、典型宣傳，加速校園動態(tài)傳播發(fā)聲。
崗位練兵，構建千里馬人才新高地。啟動千里馬人才培養(yǎng)機制，鼓勵青年教師以崗位練兵，完成從“新手千里馬—合格千里馬—骨干千里馬—卓越千里馬”的升級轉型。以“引領、結對、加壓、關愛”為原則實施“青藍結對工程”，促進青年教師迅速適應教育崗位。2022年基礎教育精品課評選活動中，青年教師蔣劉宇獲省級一等獎、鄢微獲省級三等獎；在“湖北好課堂”中小學體育與健康學科線上展示培訓會上，周哲老師執(zhí)教的課例作為荊門唯一代表進行全省展示。
雙減提質(zhì)，增創(chuàng)綜合素養(yǎng)新優(yōu)勢。學校設置“我是千里馬”主題式綜合實踐活動課程，實施入學適應教育，幫助一年級新生順利過渡，適應小學學習和生活。滲透“零起點”教學理念，充分利用班級微信群、家長會、公眾號等平臺進行積極宣傳，建立有效的家校協(xié)同溝通機制，營造良好的家校共育氛圍。學校立足千里馬文化，以培養(yǎng)具備創(chuàng)造未來潛質(zhì)的馳騁少年為目標，構建了“萬馬奔騰”課程體系，圍繞“德育與愛創(chuàng)、智育與會創(chuàng)、勞育與樂創(chuàng)、體育與技創(chuàng)、美育與藝創(chuàng)”維度，開設國家課程、地方課程、拓展課程近50多門，其中以創(chuàng)客、腦科學、編程、航模、航天、手工、國畫、書法、烘焙等社團課程深受學生喜愛。借助學校圖書館、朗讀亭、文學社等設施資源優(yōu)勢，組織學生積極精選書籍，制定閱讀計劃，定期開展讀書分享活動，形成軍馬場學校特有的“每日三讀”風景，即詩詞誦讀、“整本書”閱讀和親子閱讀，營造人人“悅”讀的良好氛圍。
培根鑄魂，打造育人新陣地。圍繞學生養(yǎng)成教育、班集體凝心聚力微能力點，建立觀摩種子班級管理范本—個性化實踐磨合班級管理的“微·聯(lián)動”學習模式。創(chuàng)編《一日行為規(guī)范三字經(jīng)》，實行校園音量分級管理，開展“金馬班級”爭先創(chuàng)優(yōu)積分評比活動，注重文明習慣過程性管理。
征程萬里風正勁，重任千鈞再奮蹄。2023年，軍馬場學校將繼續(xù)圍繞高品質(zhì)學校建設，提高管理效能，豐富學校文化，凸顯辦學特色，提升辦學水平，進一步彰顯優(yōu)質(zhì)辦學品牌效應。全體師生將引重致遠，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，揚蹄自奮、一馬當先，跑出高質(zhì)量發(fā)展加速度！（通訊員 何雨仙）
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