帶著青春的美好理想，滿懷對教育事業(yè)的熱愛，2012年9月，年僅26歲、畢業(yè)于湘潭大學商務(wù)英語專業(yè)專科的譚艷瑜，通過隆回縣教育局招考，成為了一名光榮的人民教師，2015年被任命為該縣鴨田鎮(zhèn)興田小學校長，兼該校五年級數(shù)學和四年級英語教學工作。2017年通過自學考試獲得了本科文憑，更進一步地提升了自己。

 

      在教育工作中，譚艷瑜11年如一日，以校為家，一直堅守在距隆回縣城86公里，與新化縣槎溪鎮(zhèn)半山村搭界的偏遠鄉(xiāng)村鴨田鎮(zhèn)興田小學。

 

       她一直堅守在教學第一線，在平凡的教學崗位上默默地貢獻著自己的力量。

 

       譚艷瑜深深地知道，一個好校長，就是一所好學校，她把自己的事業(yè)看得神圣無比，熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，為了做好教學工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關(guān)教育學、心理學方面的書籍，認真向老教師學習教育教學經(jīng)驗。在她眼里，每一個孩子都是天使，需要精心呵護、耐心教導。為了讓孩子愛上學習、愛上數(shù)學，她利用動畫課件，自制教具，再加上生動的語言和啟發(fā)式的提問，讓課堂氣氛始終充滿趣味性，每一個學生都能夠快速掌握知識。十一年來，每次教育教學，她都力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，努力讓每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

 

        2016年，譚艷瑜任教的班上有27位學生中就有10個是留守兒童，有個叫譚翔（化名）的孩子，單親家庭，父親外出務(wù)工，爺爺奶奶年紀又大，力不從心，導致無人管教不愛學習，行為散漫，譚老師為他單獨設(shè)計了一套教學方案，經(jīng)常與他一起閑談交流，關(guān)心他吃得飽不飽，穿得暖不暖，時不時跟他講明學好數(shù)學的道理；與他一起去野外算稻田的面積和產(chǎn)量，測灌渠的流速和流量，感受生活中的數(shù)學現(xiàn)象，談數(shù)學對生產(chǎn)生活的影響。通過譚艷瑜的不懈努力，譚翔學數(shù)學的興趣被激發(fā)出來，成績進步很快，迅速成為班上的佼佼者。在譚艷瑜多年的教學中，這樣的成功范例還有許多。譚老師總是用微笑、用表揚、用激勵、用寬容、用期待激發(fā)孩子們的興趣，用真愛喚醒他們的自信。她還想方設(shè)法拓寬學生的視野，放飛孩子的想象，從農(nóng)村孩子的內(nèi)心，走向外面的世界，讓孩子領(lǐng)悟生活的美好和生命的意義。她所任教的科目在全鎮(zhèn)同年級教學質(zhì)量檢測中成績名列前茅；2014年所教三年級英語，獲鎮(zhèn)第一名，二年級語文獲鎮(zhèn)第二名；2015年所教三年級語文，獲鎮(zhèn)第三名，三年級英語，獲鎮(zhèn)第二名；2016年所教四年級英語，獲鎮(zhèn)第一名；2018年三年級數(shù)學獲鎮(zhèn)第一名；2019年所教五年級數(shù)學獲鎮(zhèn)第二名；2020年上期，所任教三年級數(shù)學獲鎮(zhèn)第一名；2021所教四年級數(shù)學獲鎮(zhèn)第一名。

 

       “一分耕耘，一分收獲”，自工作來，譚艷瑜在2014年、2018年至2020年均榮獲縣嘉獎，2021年獲縣優(yōu)秀教師稱號；2022年獲縣師德標兵稱號；2020年被縣教育局評為禁毒先進個人、2022年被評為鎮(zhèn)小學數(shù)學骨干教師等。2020年，她撰寫的教育教學論文《數(shù)學游戲在小學數(shù)學教學中的有效應(yīng)用》獲國家級一等獎，并發(fā)表在《教學與研究》期刊上；2021年，她撰寫的論文《小學語文拓展性閱讀教學開展研究》獲國家級一等獎，并發(fā)表在《好日子》期刊上；2021年，她的論文《小學數(shù)學教育教學過程中分層教學的思考分析》再獲省級獎項。面對成績，譚艷瑜說：“農(nóng)村這片教育的園地就是我的心靈棲息地。我會繼續(xù)努力奮斗、奮勇前行。”(通訊員 胡富元)

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