“教而不研則淺，研而不教則虛”，為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，打造高效課堂，9月18--21日，湖北京山市坪壩鎮(zhèn)晏店小學(xué)開展了以聽評(píng)課為載體的教研活動(dòng)。
本次教學(xué)活動(dòng)由教務(wù)處組織安排，學(xué)校同學(xué)科任課教師參與，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全程參與聽課評(píng)課活動(dòng)。既安排課堂經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的示范課教學(xué)，又安排青年教師在“師傅”指導(dǎo)下的能力課教學(xué)。
課前，各授課教師都能刻苦地鉆研教材，認(rèn)真地撰寫教案，做好充分的準(zhǔn)備。課堂上努力地營造輕松、愉悅的氛圍，教學(xué)重難點(diǎn)突出，方法新穎靈活，能關(guān)注到每位孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，展現(xiàn)了實(shí)際教學(xué)水平。如青年教師田思老師主講的四年級(jí)數(shù)學(xué)《億以上數(shù)的讀法和寫法》，采取游戲法導(dǎo)入，師生互動(dòng)形式好，效果好，整體感強(qiáng)。充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性，使課堂氣氛非?；钴S。
每次聽完課后，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)教研組教師隨即進(jìn)行熱烈有效的評(píng)課，本著虛心學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步的態(tài)度，真誠地提出本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)、不足和建議，授課老師、聽課老師在相互學(xué)習(xí)、相互借鑒中有新的收獲，新的提高，在今后教學(xué)中更好地?fù)P長(zhǎng)避短，百尺竿頭更進(jìn)一步。
此次活動(dòng)，不僅給教師提供了自身發(fā)展的平臺(tái)，加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)交流，還加強(qiáng)了教學(xué)管理，為打造高效課堂學(xué)、教學(xué)質(zhì)量的有效提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（丁毅 劉蕾）
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