細(xì)雨生寒未有霜，庭前木葉半青黃。11月12日，衡陽(yáng)市第三中學(xué)承辦了2023年衡陽(yáng)市教育系統(tǒng)基層單位新聞通訊員座談會(huì)。本次座談會(huì)以“講好衡陽(yáng)教育故事，宣傳衡陽(yáng)教育聲音”為主題，旨在提升新聞通訊員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，引導(dǎo)新聞通訊員以更深入的視角和更敏銳的洞察力，捕捉衡陽(yáng)教育的精彩故事,傳遞教育界的真實(shí)聲音。
衡陽(yáng)市第三中學(xué)黨總支書(shū)記肖文勝致歡迎詞，對(duì)參加本次座談會(huì)的新聞通訊員表示熱烈的歡迎。他說(shuō)，新聞通訊是連接學(xué)校與社會(huì)、家長(zhǎng)與學(xué)生的重要橋梁，是展示學(xué)校形象、傳播教育聲音的重要途徑，鼓勵(lì)新聞通訊員以此次座談會(huì)為契機(jī)，提高自身素質(zhì)和能力。
衡陽(yáng)市教育局政策法規(guī)科科長(zhǎng)雷國(guó)紅為大家?guī)?lái)了一堂專(zhuān)題講座《用心寫(xiě)好教育新聞》。他結(jié)合自己的工作和寫(xiě)作實(shí)際，講授了寫(xiě)好教育新聞，必須深入了解教育政策、教學(xué)動(dòng)態(tài)和校園生活等方面的情況，敏銳捕捉教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亮點(diǎn)，從不同角度挖掘和呈現(xiàn)教育工作的成果和經(jīng)驗(yàn)。他告訴通訊員，新聞寫(xiě)作需要細(xì)心發(fā)現(xiàn)，尋找靈感，學(xué)會(huì)從會(huì)議中發(fā)現(xiàn)新聞、從文件或材料中找新聞、從重要數(shù)據(jù)中找新聞、從創(chuàng)新做法中發(fā)現(xiàn)新聞、從報(bào)道對(duì)象的知名度中找新聞，并要對(duì)標(biāo)好的新聞標(biāo)準(zhǔn)來(lái)寫(xiě)，從好角度、好標(biāo)準(zhǔn)、好導(dǎo)語(yǔ)、好主體、好結(jié)尾、好照片等6個(gè)方面去具體落實(shí)。同時(shí)，他還提醒通訊員，在撰寫(xiě)新聞稿件時(shí)，要嚴(yán)格遵循新聞的真實(shí)性、時(shí)效性和簡(jiǎn)明性等基本要求。
接著，資深編輯文海慶給大家?guī)?lái)一堂專(zhuān)題講座《新聞消息寫(xiě)作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題》。真實(shí)性是新聞報(bào)道的生命，思想性是新聞報(bào)道的靈魂，時(shí)間性是新聞報(bào)道的效能，用事實(shí)說(shuō)話是新聞報(bào)道的法則。他通過(guò)分享自己在采訪和寫(xiě)作中的一些經(jīng)驗(yàn)和心得，教給大家實(shí)用的寫(xiě)作技巧（人物通訊應(yīng)注重情節(jié)的運(yùn)用，事件通訊要注意細(xì)節(jié)的穿插，工作通訊需要精心選擇事例，概貌通訊要善于抓住情景）。他通過(guò)案例分析、互動(dòng)討論等方式，讓學(xué)員們更好地理解和掌握新聞宣傳的技巧和方法。
在交流環(huán)節(jié)中，新聞通訊員與編輯記者老師面對(duì)面交流了新聞寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。他們就如何在日常教學(xué)工作中更高效地撰寫(xiě)消息進(jìn)行了深入的探討和交流，老師們對(duì)通訊員提出的問(wèn)題進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答，同時(shí)也給予了他們一些寶貴的建議和指導(dǎo)。
本次座談會(huì)為衡陽(yáng)市教育系統(tǒng)基層單位的新聞通訊員提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、提升的平臺(tái)。通過(guò)培訓(xùn)和交流，通訊員表示不僅對(duì)新聞寫(xiě)作有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，也收獲了很多實(shí)用的技巧和方法。新聞通訊工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也必將激發(fā)所有通訊員們積極探索新的宣傳途徑和方法，為更好地講好衡陽(yáng)教育故事，傳遞好教育智慧聲音做出更大的努力。（通訊員 劉華）
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