圖：臺灣“教育產(chǎn)業(yè)總工會”22日表示，民進黨當局強推的所謂“本土語言”課程已成為一場鬧劇。圖為屏東縣一初中學校學生在上“本土語課”。\中央社

 

　　【大公報訊】“本土語言”課程自去年9月起在民進黨當局的強推之下，在島內(nèi)校園展開。然而有臺灣教師團體日前表示，很多學生反映課本上閩南話用字連閩南話流利的家人長輩都看不懂，在校學習的所謂“本土語言”，長輩也根本聽不懂，所謂“本土語課”已演變成為“黑洞級災難”。島內(nèi)學生也表示，通常都是聽家人在講閩南話，不會看字來學。還有學生表示，明明會說的閩南話，寫成文字反而看不懂，不會唸了。

 

　　據(jù)臺媒報道，自2022年起，民進黨當局強制中小學生必修所謂“本土語言”，如：閩南話、客家話、原住民語、馬祖的閩東話和手語。這項課程在2021年規(guī)劃時，就引發(fā)批評不斷。島內(nèi)文教界相關人士斷言這會是“黑洞級災難”。

　　臺灣“教育產(chǎn)業(yè)總工會”5月22日表示，民進黨當局這一政策未做好完善師資、課程安排、妥善規(guī)劃，尤其當課本的閩南語字連閩南語流利的家人長輩都看不懂，或者有學生反映在校學習的本土語言，長輩聽不懂，“本土語言”課程已被戲稱為一場鬧劇。同時，該政策也讓學生壓力大增、負擔過重，建議由必修改為選修。

　　包藏“去中國化”禍心

　　臺灣《中國時報》評論說，“本土語課”是把教育當政治任務來辦，這與民進黨當局以政治裹挾教育的行為息息相關。教育改革與教育實際脫軌，民進黨當局只會耍嘴上功夫，卻連累學生、家長、教師成為無辜的受害者。

　　有島內(nèi)教育學者指出，民進黨當局所謂“本土語政策”就是要斬斷中華文化和語言的根脈，掀開了“臺獨”政黨“文化臺獨”的底牌。然而，兩岸同文同種、同根同源的血脈聯(lián)系割裂不斷。

　　“哪來的所謂‘臺語’，都是從閩南客家來的，也是中華語言的一部分，是中華文化的一部分。”國臺辦發(fā)言人曾就此批判民進黨當局，蓄意將臺灣民眾使用的閩南、客家方言、少數(shù)民族語言、普通話劃分為“本土”和“外來”，包藏著他們處心積慮“去中國化”的禍心。企圖利用語言作為工具，改變深植于臺灣社會的中華文化認同、中華民族認同，是不可能得逞的。

　　另據(jù)大公報記者蘇榕蓉報道：廈門大學臺研院副院長張文生教授向大公報表示，無論是閩南、客家方言，還是臺灣少數(shù)民族語言，實際上大部分都是發(fā)源于大陸，和大陸關系非常密切，是中國的地方性語言。民進黨在島內(nèi)推行“本土語言”，想要用閩南話來教學，就必須要和大陸、世界各地的閩南話能夠一致進行對話。民進黨當局自欺欺人，試圖割裂兩岸緊密的文化、歷史的傳承，由此改變深植于臺灣社會的中華文化認同、中華民族認同，根本是不可能得逞的。

　　違背方言發(fā)展傳播規(guī)律

　　張文生認為，閩南話、客家話都是漢族方言，在漢語中的方言只有發(fā)音實際上沒有文字。方言作為母語，是在各地不同的生活地區(qū)，通過從小生活的環(huán)境口耳相傳的教學進行學習，并不是通過課堂甚至注音符號來學習。民進黨的“本土語言”教學政策違背了方言發(fā)展和傳播的客觀規(guī)律，使得方言的學習并不準確，無論是閩南話還是客家話，不同的地方有不同的方言發(fā)音，如何用全臺統(tǒng)一的方式進行教學？由于民進黨一意孤行的做法，才會出現(xiàn)“本土語言”教學過程中師資、教材不足的問題，也會遭到廣泛批判和抵制。

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