中國(guó)新報(bào)湖南訊（通訊員 陳珂））她，愛(ài)滿于懷，情溢于胸，和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲；她身立三尺講臺(tái)，心載莘莘學(xué)子，秉承師德，兢兢業(yè)業(yè)，砥礪追夢(mèng)校園，成就出彩人生。她用愛(ài)賦能，讓教學(xué)有了溫度，用情啟智，讓班級(jí)朝氣蓬勃，她和她的班，有太多“橙黃橘綠”的美好故事，孩子們?cè)谒葠?ài)的目光里流露出最純真的笑容，躍動(dòng)出最活潑的身姿一一她就是城步縣西巖鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、西巖鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教師王海香。

 

 

      懷揣著對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的憧憬，帶著滿腔的熱情，2015年7月，王海香興奮地踏入了教育這方熱土，成為了一名小學(xué)語(yǔ)文教師?；厥鬃哌^(guò)的教學(xué)之路，有艱辛、有付出、有執(zhí)著、有成長(zhǎng)、有幸福……

 

      教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有豐富的學(xué)識(shí)和教學(xué)技能，談何教育？“不斷豐富自己的認(rèn)知和學(xué)識(shí)，更新教學(xué)理念和思路，勇于創(chuàng)新教學(xué)模式和方法。”王海香認(rèn)為這就是教育者最美的姿態(tài)。在教學(xué)上，王海香注意深入鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加教育改革實(shí)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她勇于探索，致力于創(chuàng)設(shè)和諧、愉悅的課堂環(huán)境，注重學(xué)生興趣的激發(fā)、良好習(xí)慣的形成及能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持“授之以文、教之以法”的教學(xué)原則，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)風(fēng)濃厚。

 

 

         有努力就會(huì)有收獲：王海香輔導(dǎo)學(xué)生獲得邵陽(yáng)市書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、城步縣4.15安全日征文一等獎(jiǎng)、曾代表城步縣參加邵陽(yáng)市專業(yè)競(jìng)賽，獲得三等獎(jiǎng)。王海香還積極撰寫(xiě)論文，獲得省論文一等獎(jiǎng)、邵陽(yáng)市論文二等獎(jiǎng)。王海香注重提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成自己的教學(xué)特色，并取得佳績(jī)，她所帶班級(jí)榮獲校優(yōu)秀班集體，她本人也獲得鄉(xiāng)村振興工作先進(jìn)個(gè)人、鎮(zhèn)骨干教師、優(yōu)秀班主任，任教班級(jí)成績(jī)名列前茅。王海香成就了孩子，孩子們也越來(lái)越喜歡她。

 

      “把學(xué)生當(dāng)作自己的親人，你就有了責(zé)任心。”十年的班主任工作，王海香傾自己所有，愛(ài)生勝過(guò)愛(ài)子。作為班主任，深知“育人”比“教書(shū)”更為重要，學(xué)生們?cè)谀睦?，她的人和心就跟在哪里，始終用一顆慈母心深愛(ài)著自己的每一個(gè)孩子。王海香經(jīng)常與家長(zhǎng)朋友進(jìn)行心與心交流溝通，利用休息時(shí)間走進(jìn)學(xué)生家里，了解孩子的真實(shí)情況，知己知彼，輕松高效管理班級(jí)。

 

       班級(jí)管理中，王海香始終堅(jiān)持以高遠(yuǎn)志向激勵(lì)學(xué)生，以美好德行影響學(xué)生，以仁愛(ài)之心關(guān)愛(ài)學(xué)生，以高德志趣滋養(yǎng)學(xué)生。堅(jiān)持做一名有溫度的老師，秉承“尊重、理解、真誠(chéng)、傾聽(tīng)”的原則，幫助學(xué)生獲取面對(duì)生活困擾或?qū)W習(xí)困難的應(yīng)對(duì)策略，運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)需要幫助的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，指引學(xué)生以陽(yáng)光的心態(tài)、積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)和生活中。

 

       作為班主任，王海香始終把學(xué)生的成長(zhǎng)放在首位。她像一位細(xì)心的園丁，耐心地培育每一顆幼苗，關(guān)注每一個(gè)孩子的進(jìn)步。她認(rèn)為教師的鼓勵(lì)、理解和支持是孩子們最寶貴的財(cái)富。

 

        肖碩，一個(gè)風(fēng)一樣的男孩，脾氣暴躁、易怒，令很多學(xué)生都“聞風(fēng)喪膽”。記得有一次，他跟一個(gè)學(xué)生有了矛盾，不留神他就拽住了對(duì)方的衣領(lǐng)，眼睛因?yàn)榘l(fā)怒氣得通紅。王海香得知情況，第一時(shí)間沖進(jìn)教室將他拉開(kāi)。他雖氣喘吁吁，但眼神中充斥的憤怒并沒(méi)有減少。而王海香與他的交流是從畫(huà)畫(huà)開(kāi)始的。機(jī)緣巧合之下，她發(fā)現(xiàn)只有畫(huà)畫(huà)才能讓他變得安靜。于是她開(kāi)始引導(dǎo)他創(chuàng)作語(yǔ)文小故事繪本，每天她都會(huì)堅(jiān)持看他的作品，并借機(jī)陪他反思今天的收獲和不足。慢慢地，她發(fā)現(xiàn)他不再輕易“動(dòng)怒”，像之前一樣風(fēng)風(fēng)火火，更多的是安靜地思考。一個(gè)個(gè)日常小故事在他的畫(huà)筆下變成了生動(dòng)的圖案，令人賞心悅目。她將他的繪本打印成冊(cè)發(fā)給同學(xué)們欣賞，贏得大家的贊許。每個(gè)孩子都是未經(jīng)雕琢的玉石，我們要心懷發(fā)現(xiàn)美的眼睛，沿著他的紋理雕刻打磨，才能釋放他的美。

 

        作為語(yǔ)文老師，王海香嚴(yán)教愛(ài)生，面對(duì)課堂，她從不敢松懈，將努力提高教學(xué)水平看成是唯一的成長(zhǎng)途徑。作為班主任，王海香心懷學(xué)生，心系班級(jí)。她認(rèn)為教師的指導(dǎo)、欣賞和支持永遠(yuǎn)是孩子最好的禮物。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而溫暖的堅(jiān)守，且行且思，微以致遠(yuǎn)。

 

       人生的意義在于奮斗，回首來(lái)時(shí)路，灑下的不僅有汗水還有淚水，一路走來(lái)，一路收獲。王海香不忘初心，始終奉行“淡定、低調(diào)、踏實(shí)”的做人原則，默默無(wú)聞，精心耕耘，守望收獲，無(wú)怨無(wú)悔。

 

       她總是那么親切隨和，她總是腳步匆匆忙著工作，她總是認(rèn)真執(zhí)著地追求著她的教育夢(mèng)想，十年來(lái)，王海香就像一只拓荒的老黃牛，將一顆滾燙的執(zhí)著之心獻(xiàn)給教育這塊無(wú)垠的園地，用愛(ài)編織生命的彩虹，用汗水播種著希望，用赤誠(chéng)澆灌著教壇，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印……

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