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中國(guó)新報(bào)湖南訊（通訊員陳甫春）11月4日，隆回縣關(guān)工委“金秋講師團(tuán)”走進(jìn)該縣鴨田鎮(zhèn)麻羅小學(xué)開展“隔代教育”宣傳講座，受到該校隔代家長(zhǎng)聽眾的一致好評(píng)。

當(dāng)日上午，該縣退休高級(jí)教師，關(guān)工委“金秋講師團(tuán)”講師陳名杞根據(jù)現(xiàn)代孩子的各種棘手教育問題，以《爭(zhēng)當(dāng)孩子教育中的智慧型家長(zhǎng)》為題，從孩子教育的重要性及其關(guān)鍵期、孩子成長(zhǎng)中的常見抗逆表現(xiàn)、孩子教育的最終目的、孩子逆商形成中的常見抗逆表現(xiàn)糾正和孩子教育中智慧型家長(zhǎng)必備的基本能力等5個(gè)方面進(jìn)行宣講，不僅介紹了隔代教育產(chǎn)生的原因，孩子教育的重要性及關(guān)鍵期，同時(shí)針對(duì)孩子們沉迷于玩手機(jī)、叛逆、早戀、不聽話等現(xiàn)象，提出了切實(shí)可行的寶貴建議。講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺，希望今后能夠舉辦更多類似的活動(dòng)。同時(shí)，他們也表示將把所學(xué)到的知識(shí)和方法應(yīng)用到實(shí)際生活中去，努力營(yíng)造和諧、健康的家庭環(huán)境，為孩子的健康成長(zhǎng)提供最好的支持。

據(jù)悉，隆回縣是一個(gè)涌有近130萬人的人口大縣，由于該縣農(nóng)村大多青壯年外出務(wù)工，有基數(shù)龐大的近10萬留守兒童，且分布廣泛，在新時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)壓力和背景下，年輕家長(zhǎng)們忙于自己的工作和事業(yè)，大多數(shù)孩子們的帶養(yǎng)都落在了祖輩家長(zhǎng)身上。祖輩家長(zhǎng)們承擔(dān)起了接送孩子上學(xué)、照顧孩子起居、教育孩子等多項(xiàng)任務(wù)，成了目前家庭教育中的一支不可忽視的隊(duì)伍和力量，為解決孩子在心理、行為方面的問題，為隔代家長(zhǎng)在教育孩子方面指引方向。探素實(shí)踐隔代教育的有效方法和成功經(jīng)驗(yàn)刻不容緩。

2021年 4月，縣關(guān)工委聯(lián)合縣教育局關(guān)工委對(duì)全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)研。在調(diào)研發(fā)現(xiàn)，受多種因素的影響，少數(shù)青少年學(xué)生比學(xué)趕幫超的文化氛圍不濃郁，有的甚至誤入歧途，給家庭和社會(huì)帶來諸多困憂。為解決這一問題，縣關(guān)工委成員多次到鄉(xiāng)下包括偏遠(yuǎn)地區(qū)調(diào)研，同時(shí)也到外地學(xué)習(xí)交流，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本縣實(shí)際，創(chuàng)立了“隔代教育”這一重大課題。

“隔代教育”課題已經(jīng)確立，如何施策? 如何“教育”？縣關(guān)工委集思廣義，刷新工作思路，決定在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)開辦“家長(zhǎng)學(xué)校”。對(duì)全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)文件，下達(dá)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委必須辦一個(gè)所“家長(zhǎng)”學(xué)校的硬指標(biāo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)工委覺得縣關(guān)工委的思路清晰，措施切實(shí)可行，紛紛積極響應(yīng)號(hào)召，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成了規(guī)定動(dòng)作，使全縣 31所“家長(zhǎng)”學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。“家長(zhǎng)”學(xué)校建成后，學(xué)校必須要有授課講師。“家長(zhǎng)”學(xué)校的講師授課對(duì)象是成年人，講師的授課風(fēng)格及方式與普教老師有所不同，在課件的講授中不能教本宣科，必須理論與案例相結(jié)合，才會(huì)生動(dòng)有趣，講授的東西才能被家長(zhǎng)所接受，只有家長(zhǎng)接受了，他們才會(huì)在思想上引起高度重視，他們才會(huì)付諸行動(dòng)，家長(zhǎng)教育才會(huì)收到好的效果。由此，縣關(guān)工委決定在全縣范圍內(nèi)開展摸底行動(dòng)，從各機(jī)關(guān)單位、學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)離退休人員中精選了一批文化功底深，語言表達(dá)能力強(qiáng)的老干部、老戰(zhàn)士、老黨員、老教師、老專家做為“金秋講師團(tuán)”成員，并對(duì)他們進(jìn)行專門培訓(xùn)，培訓(xùn)班上必須人人通關(guān)，然后再走上學(xué)校講堂。

講師講什么？講師怎么講？他們站在講臺(tái)上不能無邊際地海闊天高，內(nèi)容必須有系統(tǒng)性，必須接地氣、鼓士氣、聚人氣，使家長(zhǎng)喜聞樂見?？h關(guān)工委還要求，講師的教案編寫要遵循兩個(gè)原則，一是結(jié)合實(shí)際，通俗易懂；二是有的放矢，解決問題。同時(shí)，縣關(guān)工委堅(jiān)持海納百川，把全縣范圍內(nèi)所有出息好，事業(yè)成功的家長(zhǎng)召集在一起進(jìn)行座談，圍繞“你是怎么教育孩子的？”這一主題暢所欲言，然后將他們的成功經(jīng)驗(yàn)編成《隔代家庭教育講稿》。讓隔代家庭教育講座進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校。由于工關(guān)委這一工作要求嚴(yán)，做得實(shí)，把關(guān)準(zhǔn)。講師團(tuán)的老師們也以“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得”的心態(tài)，認(rèn)真履職，人盡所能。3年來，“金秋講師團(tuán)”講師在全縣巡回講課600多場(chǎng)次，參與隔代家庭教育的家長(zhǎng)多達(dá)18萬余人次，在全縣掀起了隔代家庭教育熱潮，講座效果反響良好。

為更加抓好這項(xiàng)工作，縣關(guān)工委組織編寫了《隔代家庭教育講稿》，印刷5000多本，《隔代家庭教育知識(shí)30問》，印刷1萬多冊(cè)，免費(fèi)發(fā)放給隔代家長(zhǎng)。春華秋實(shí)，種瓜得瓜，隆回縣關(guān)工委的隔代教育獲得了全省“關(guān)心下一代工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”。隆回縣關(guān)工委用“隔代教育”點(diǎn)亮留守兒童隔代家長(zhǎng)的智慧心燈，為全縣10萬留守兒童健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。