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生命因援疆而精彩

江西臨川一中物理教師胡冬蓮援疆先進(jìn)事跡

胡冬蓮簡(jiǎn)介

胡冬蓮，女，漢族，1965年2月生，江西省宜黃縣人，本科學(xué)歷，高級(jí)教師，江西省臨川一中教師。1988年7月江西省撫州師專(zhuān)畢業(yè)后分配到江西撫州宜黃縣黃陂中學(xué)任教物理;1999年9月調(diào)任江西宜黃第一中學(xué)物理教師;2007年12月選調(diào)到江西臨川第一中學(xué)任教物理教師。

2014年2月至2017年1月，胡冬蓮響應(yīng)號(hào)召赴新疆克州第二中學(xué)擔(dān)任物理教師(江西省第八批援疆干部人才)。2017年2月，胡冬蓮再次辭別親人第二次赴新疆克州第二中學(xué)擔(dān)任物理教師(江西省第九批援疆干部人才)。援疆期間，入選克州首期“帕米爾3123人才培育計(jì)劃”，作為領(lǐng)軍人才培育對(duì)象;先后被新疆克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃菰u(píng)為最美援疆干部、優(yōu)秀援疆干部;被新疆克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃萁逃衷u(píng)為江西優(yōu)秀援疆教師;連續(xù)三年被評(píng)為克州二中先進(jìn)教師。2017年6月29日被中共中央組織部、中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、人力資源和社會(huì)保障部評(píng)為“全國(guó)對(duì)口支援新疆先進(jìn)個(gè)人”。

2017.6

胡冬蓮老師獲評(píng)“全國(guó)對(duì)口支援新疆先進(jìn)個(gè)人”

胡冬蓮是江西省臨川一中700多名普通平凡教師中的一員，但卻是一位情滿(mǎn)新疆、勇挑重?fù)?dān)的一員，尤如才子之鄉(xiāng)的玉茗花，潔白而芬芳，又如西北戈壁上的獵獵紅柳，樸實(shí)而頑強(qiáng)。2014年2月，為了響應(yīng)黨中央舉全國(guó)之力對(duì)口支援新疆的號(hào)召，為了落實(shí)江西省委省政府教育“組團(tuán)式”援疆的要求，為了執(zhí)行前指打造“江西班”品牌的決定，年近半百的胡冬蓮老師滿(mǎn)懷熱忱，牢記黨和政府的重托，載著贛疆人民的期盼，帶著自己的夢(mèng)想，離家別子，遠(yuǎn)離親人，義無(wú)反顧地來(lái)到萬(wàn)里之外的祖國(guó)西部邊陲--帕米爾高原上的邊防大州克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃?，開(kāi)展對(duì)口教育援疆工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，展現(xiàn)出不平凡的風(fēng)采，被新疆克孜勒蘇柯?tīng)柨俗巫灾沃菰u(píng)為最美援疆干部、優(yōu)秀援疆干部。

追求:響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，心懷家國(guó)天下

2013年11月2日，在江西撫州臨川一中剛剛上完物理課的胡冬蓮看到辦公室門(mén)外的墻上貼著一張通知，定睛細(xì)看，“援疆”這個(gè)字眼映入眼簾。“新疆的教育較為落后，如果有機(jī)會(huì)該一定要去貢獻(xiàn)自己的一份力量!”胡冬蓮暗暗下定決心。早在十多年前，黨中央實(shí)施“西部大開(kāi)發(fā)”戰(zhàn)略，胡冬蓮就有這個(gè)想法，撫州是聞名全國(guó)的“才子之鄉(xiāng)、教育之鄉(xiāng)”，臨川一中先進(jìn)的教育理念和豐富的教學(xué)資源江西一流，全國(guó)領(lǐng)先，如果傳播到西部邊疆，既可以改變新疆的教育現(xiàn)狀，又可以進(jìn)一步打響臨川教育品牌，還能夠?yàn)槲鞑块_(kāi)發(fā)、民族間的團(tuán)結(jié)融合及邊疆穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)力量，何樂(lè)而不為!胡冬蓮心潮澎湃，面對(duì)黨和政府的召喚，面對(duì)新疆學(xué)子殷切的求學(xué)期待，她決定響應(yīng)組織號(hào)召，主動(dòng)報(bào)名，參加援疆。“到西部去，到祖國(guó)需要的地方去”，她把這個(gè)想法告訴了遠(yuǎn)在宜黃縣城教書(shū)的丈夫，丈夫給予了堅(jiān)定的支持。

前排左起第六位即胡冬蓮老師

可是，當(dāng)她告訴母親自己的援疆意愿時(shí)，年邁的母親說(shuō)什么也不讓她去。“你要敢去，該現(xiàn)在就去找你們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。”聽(tīng)聞此言，胡冬蓮只好先口頭上答應(yīng)了老人。沒(méi)過(guò)幾天，她便瞞著母親不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴克州。這一瞞，就是一年。為了不讓母親起疑心，胡冬蓮一直以“帶高三、工作忙”為由，平時(shí)和母親保持著電話(huà)聯(lián)系。轉(zhuǎn)眼間到了第二年的清明節(jié)。每年清明節(jié)，全家人都要回老家為父親掃墓。胡冬蓮第一年騙母親說(shuō)學(xué)校組織大家出去春游，回不去，第二年又騙她學(xué)校工作忙，但母親還是從大姐那兒知道了實(shí)情，母親知道女兒的心思，最終還是給予理解。

胡冬蓮常說(shuō)，她虧欠母親，更虧欠家人。胡冬蓮的丈夫章國(guó)海在家中排行老大，援疆之前，公公婆婆一直由他們照顧。2014年10月，胡冬蓮81歲的公公被查出患有結(jié)腸癌，考慮到其年齡大，醫(yī)院不同意為老人做手術(shù)。章國(guó)海為了讓妻子能安心工作，并沒(méi)有將老人的病情告訴她，獨(dú)自扛下了全家的重?fù)?dān)。他每天一邊要照顧即將高考的孩子，一邊還要抽空奔赴醫(yī)院照料生病的父親。2015年7月，胡冬蓮的公公因?yàn)槟c癌，無(wú)法醫(yī)治，醫(yī)院下了病危通知書(shū)。胡冬蓮知道后淚流不止，面對(duì)學(xué)生們對(duì)知識(shí)渴求的目光，她毅然決定堅(jiān)守在工作崗位上，只有通過(guò)電話(huà)來(lái)表達(dá)她的一片孝心了。

“援疆不僅是奉獻(xiàn)，更是責(zé)任”。胡冬蓮沒(méi)有豪言壯言，有的是一份信念，一種精神。她把對(duì)家人的思念和虧欠深埋心底，全身心地投入到教育援疆之中。因?yàn)檫x擇援疆，就選擇了奉獻(xiàn);選擇援疆，就選擇了夢(mèng)想;選擇援疆，就選擇了舍家為國(guó)!

教改:教學(xué)能力突出，教改成果豐碩

胡冬蓮是江西省第八批援疆干部人才中年齡最大的一位，也是一位從教30年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的女教師。在臨川一中，她以愛(ài)心感染學(xué)生，以真誠(chéng)感動(dòng)家長(zhǎng)，所帶班級(jí)物理成績(jī)突出，受到學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)，所教學(xué)生中有10多位同學(xué)考取清華北大。她刻苦鉆研業(yè)務(wù), 主持完成學(xué)科課題、發(fā)表教學(xué)論文，多次輔導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為全國(guó)高中奧林匹克競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、全國(guó)高中應(yīng)用物理競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、撫州市高中物理競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。多次指導(dǎo)青年教師獲得省級(jí)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)?；蛟S，正是帶著這份自信，胡冬蓮在克州二中援疆的教師隊(duì)伍中走得特別堅(jiān)定。

“江西班”是江西援疆前方指揮部集中江西優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況推出的精英班級(jí)，是打造江西教育援疆品牌的創(chuàng)新模式。相較其他班級(jí)的老師，“江西班”的老師肩負(fù)著更重的責(zé)任。

在克州二中，胡冬蓮主要負(fù)責(zé)“江西班”高一、高二兩個(gè)班的跨頭教學(xué)任務(wù)，教學(xué)任務(wù)異常繁重，面對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)生基礎(chǔ)差、自主學(xué)習(xí)能力弱的實(shí)際，胡冬蓮老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教導(dǎo)，并面向全體學(xué)生，堅(jiān)持以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為根本，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口，創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

右一為胡冬蓮老師

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師的生命力在于不斷創(chuàng)新教改活動(dòng)，為更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要效益要質(zhì)量，她堅(jiān)持以學(xué)生為主體，雙向互動(dòng)，打造高效課堂，摸索出了一套適合南疆民族學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，即“二注重一自講”的新教法:二注重，即注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為今后的提升打下基礎(chǔ);注重運(yùn)用抽象思維構(gòu)建物理模型的培養(yǎng)，讓學(xué)生運(yùn)用抽象思維將物理學(xué)中的一些微觀構(gòu)圖形象化、具體化。“一自講”，即學(xué)生每天把自己不會(huì)的一道題目寫(xiě)在紙上，由學(xué)習(xí)委員收集，然后老師教會(huì)其中一名學(xué)生，利用課前幾分鐘，由這名學(xué)生來(lái)給大家講解，這樣既能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大提升了課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的能力和素質(zhì)得到全面提升。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，胡冬蓮沒(méi)少費(fèi)心思。她先是讓班里的學(xué)生每天把自己不會(huì)的一道題寫(xiě)在紙條上，由學(xué)習(xí)委員收齊。隨后，她“暗自發(fā)力”，私下里教會(huì)其中的一名學(xué)生，上課時(shí)再由這名學(xué)生給大家進(jìn)行講解，這一做法充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性。

由于氣候干燥，患有甲減病的胡冬蓮經(jīng)常流鼻血、咳嗽、渾身無(wú)力，皮膚也不時(shí)出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)，一撓就會(huì)出血，盡管如此，她依然堅(jiān)持帶病上課。有一天，一直在咬牙堅(jiān)持的胡冬蓮終于撐不住了，倒下了沒(méi)去給學(xué)生上課。第二天，稍微好點(diǎn)兒的胡冬蓮走進(jìn)教室時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)委員沒(méi)有把大家的作業(yè)收起來(lái)放在講臺(tái)上。胡冬蓮當(dāng)時(shí)有些生氣，但學(xué)生們一句“我們想讓您休息”的話(huà)語(yǔ)，讓胡冬蓮深深感動(dòng)了。正是這份感動(dòng)，胡冬蓮即使身體再怎么不舒服，也都堅(jiān)持去上課。

胡冬蓮老師正在輔導(dǎo)學(xué)生

功夫不負(fù)有心人。憑借30年的物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，胡冬蓮將克州二中“江西班”的物理成績(jī)逐步提升。她所教班級(jí)的物理成績(jī)平均分在全州高三聯(lián)考中比同年級(jí)的高出23分之多，2016年高考所教班成績(jī)斐然、物理成績(jī)突出。成績(jī)公布后，江西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)親自打來(lái)祝賀電話(huà):“克州二中江西班高考成績(jī)比內(nèi)高班的成績(jī)還要好”。胡冬蓮當(dāng)年被克州人民政府評(píng)為“優(yōu)秀援疆干部”，被新疆維吾爾自治區(qū)評(píng)為“最美援疆人”。

情懷:情系莘莘學(xué)子，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

“新疆克州是多民族聚居區(qū)，援疆便意味著心為民族所想;情為民族所系;利為民族所謀”。胡冬蓮在日常的工作中時(shí)時(shí)處處踐行著這份民族大愛(ài)。

克州二中是一所多民族學(xué)生混合編班的學(xué)校，校內(nèi)少數(shù)民族學(xué)生占比近二分之一。但在學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)中，少數(shù)民族學(xué)生集體意識(shí)比較淡薄，參與度不高。胡冬蓮本著教書(shū)育人的慈母之心，鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校的重大活動(dòng)及班集體的管理。2013級(jí)高一(3)班學(xué)生木斯塔克力基礎(chǔ)較好，思想活躍，性格開(kāi)朗，與同學(xué)相處融洽，在同學(xué)中有較高的威信，但對(duì)班級(jí)集體事務(wù)表現(xiàn)得較為冷漠。胡冬蓮老師多次找到該同學(xué)，肯定孩子的閃光點(diǎn)，指出孩子思想上有待改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)孩子積極承擔(dān)班集體的管理工作。在她的激勵(lì)下，木斯塔克力同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的不足，主動(dòng)參加了“江西班”班長(zhǎng)的競(jìng)選，并憑借自己全面的能力素養(yǎng)勝利當(dāng)選。在木斯塔克力同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)之后的兩年多里，胡老師繼續(xù)教導(dǎo)他要發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，在學(xué)習(xí)和工作上對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，積極主動(dòng)地關(guān)心幫助同學(xué)。春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，2016年高考中，木斯塔克力同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取北京物資學(xué)院。

如果說(shuō)對(duì)少數(shù)民族學(xué)生思想上的引導(dǎo)教育只是胡老師的“副業(yè)”的話(huà)，那對(duì)民族學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)的指導(dǎo)就是她的“專(zhuān)業(yè)”了。高一(3)班的另一位少數(shù)民族學(xué)生木合布力同學(xué)是一位勤奮好學(xué)的孩子，成績(jī)也很好，美中不足的是他物理科目相對(duì)較弱。這讓胡老師憂(yōu)心如焚,如果不把物理成績(jī)提上去，那就實(shí)在太可惜了。胡老師主動(dòng)找到這名孩子，為他分析了各個(gè)章節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，利用課余時(shí)間為他“開(kāi)小灶”。功夫不負(fù)有心人，在師生兩年多的共同努力下，2016年高考，木合布力同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jī)錄取新疆醫(yī)科大學(xué)。

胡冬蓮老師走訪(fǎng)結(jié)親

在援疆支教過(guò)程中，胡冬蓮老師還積極參加“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)。在繁忙的教學(xué)中，她想方設(shè)法抽出時(shí)間走訪(fǎng)結(jié)親對(duì)象--上阿圖什鄉(xiāng)白沙克村阿卜杜扎伊爾·塔依爾老人，老人今年已經(jīng)八十多歲，兒子是邊防軍人，家里只有老兩口在家。每次胡老師的到來(lái)，都使這空蕩蕩的屋院一下子熱鬧起來(lái)，她噓寒問(wèn)暖，為老人排憂(yōu)解難，像閨女般照顧老人，打掃衛(wèi)生，拆洗被褥，贏得了老人和鄰里的交口稱(chēng)贊，樹(shù)立了江西援疆干部人才的良好形象。在援疆的一千多個(gè)日子里，胡冬蓮老師以自己的愛(ài)心感染了民族學(xué)生;以真情打動(dòng)了民族鄉(xiāng)親。2014年和2016年，她先后被新疆克州評(píng)為最美援疆人和優(yōu)秀援疆干部。

不是每一朵花都能盛開(kāi)在雪山，雪蓮做到了;不是每一棵樹(shù)都能屹立于戈壁，胡楊做到了;不是每一個(gè)人都能于平凡中見(jiàn)卓越，冬蓮做到了。“該深深地愛(ài)著這片土地，愛(ài)著這里的人民”。2017年，胡冬蓮老師又一次響應(yīng)組織號(hào)召，積極向組織申請(qǐng)，成為第九批援疆干部人才，全身心投入到新一輪的教育援疆工作中，繼續(xù)在平凡的崗位上展現(xiàn)不平凡的風(fēng)采。