9月6日，邵東九龍嶺鎮(zhèn)民族學校迎來一名特殊的“老師”——湖南農(nóng)業(yè)大學的大三學生王昉。王老師為該校九年級學生上了一堂別開生面的課。

 

 

      “你們學習的目標是什么？”王老師在課上提問：“同學們想不想上大學？”

 

       “想！”孩子們異口同聲。

 

       “想就對了，我今天就以一名大學學姐的身份，告訴大家怎樣學習才能上大學。”

 

        王老師帶領(lǐng)同學們一起制定了最適合自己的學習計劃，讓他們意識到，只要敢想敢夢，乘風破浪會有時。課堂上，同學們激情高漲，彷佛來年的中考一定能打一場圓滿的勝仗，仿佛大學的校門已經(jīng)在緩緩為他們打開。

 

       王老師還帶著孩子們做了一場“反應大比拼”的小游戲，以此告訴他們學習一定要保持專注，要持之以恒。

       王老師寄語這群準畢業(yè)生：“苦盡甘來的那天，山河星月都做賀禮！”鼓勵他們?yōu)閴粝攵床?，把對未來的期待化作踏浪前行的動力?/span>

 

 

      通過這一堂特殊的課——大學生對中學生“面授機宜”，同學們掌握了科學的學習方法，制定了詳細的學習計劃，堅定了破浪前行的學習意志，鼓足了長期拼搏的學習動力，為他們即將迎來的畢業(yè)考試打下了堅實的基礎(chǔ)。

 

      民族學校地處偏遠農(nóng)村，學生們多數(shù)是留守兒童，對社會發(fā)展的大局勢認識不清，對科學知識的重要性認識不足，對學習的目的和效果考慮不深。

 

      據(jù)了解，王昉是鄰鎮(zhèn)農(nóng)村人員，通過自身努力考上了一類大學。學校希望，通過這樣一堂課，能告訴同學們：同樣的環(huán)境，別人能做到，我們也一定行。

 

      課后，姜小聰校長隨機詢問容浩同學：“通過這堂課，你學到了什么？”

 

      容浩同學大聲答道：“我也想上大學，我一定能上大學！”（記者 葉亞山 通訊員 王晴）

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