“‘茶鄉(xiāng)夜話’共話教育，共享成長(zhǎng)，‘雙減’背景下，如何打造高效課堂，煥發(fā)生命活力？”12月15日，“茶鄉(xiāng)夜話”第三期之“雙減”背景下教師上課策略研討活動(dòng)在茶陵芙蓉學(xué)校舉行，茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)小學(xué)校長(zhǎng)李運(yùn)香以《打造高效課堂 煥發(fā)生命活力》為題進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)直播研討，從組織教學(xué)、教學(xué)方法、課堂激趣、教學(xué)效果等現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)科教研員、新進(jìn)教師進(jìn)行了廣泛地交流與互動(dòng)。株洲市第七屆英語(yǔ)學(xué)科帶頭人周應(yīng)芳，株洲市茶陵縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人段剛、株洲市第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人羅安群、茶陵思源學(xué)校初中數(shù)學(xué)骨干教師和一批新進(jìn)教師代表參加。
據(jù)了解，“茶鄉(xiāng)夜話”節(jié)目由茶陵縣教育局主辦，茶陵縣鐵犀教育基金會(huì)、湖南省譚自云鄉(xiāng)村好校長(zhǎng)工作室協(xié)辦，每周三晚7點(diǎn)至8點(diǎn)，邀請(qǐng)一位學(xué)科專家或優(yōu)秀教育管理者、一批新進(jìn)年青教師，圍繞一個(gè)話題，通過現(xiàn)場(chǎng)直播，用講座、對(duì)話或做客直播室等方式，對(duì)新進(jìn)教師在教育教學(xué)、班級(jí)管理中存在的困惑等方面進(jìn)行面對(duì)面或現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)連線方式展開培訓(xùn)。
從直播室現(xiàn)場(chǎng)看到，由茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)小學(xué)校長(zhǎng)李運(yùn)香親自主講、來自該縣4位不同學(xué)科的名師組成的“熱線”團(tuán)隊(duì)，以面對(duì)面訪談的形式，現(xiàn)場(chǎng)剖析一線年青教師在上課過程中針對(duì)課堂秩序無(wú)法有效管控，不同的教學(xué)內(nèi)容和課型不知如何選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，為什么學(xué)生會(huì)對(duì)自己的課不太感興趣，課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)比較單調(diào)、枯燥等情況，學(xué)科名師們結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)場(chǎng)“即興”解答與支招。
當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)年青老師提出如何有效組織課堂教學(xué)時(shí)，羅安群老師接過話茬，她說，“始于愛、落于實(shí)、貫于中，表?yè)P(yáng)比批評(píng)會(huì)更有效。”現(xiàn)場(chǎng)講述了她為表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)免作業(yè)卡、用積分兌換小禮品的做法。直播室響起了最熱烈的掌聲。
“我們通過優(yōu)化隨堂作業(yè)設(shè)計(jì)，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。我們不僅關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，還關(guān)注學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，面向全體學(xué)生，通過精選作業(yè)內(nèi)容、把握作業(yè)難度、豐富作業(yè)形式，在聽、說、讀、寫、唱、做、演的過程中讓作業(yè)會(huì)‘說話’，讓孩子愛學(xué)習(xí)，讓課堂更高效。”講座中，李運(yùn)香校長(zhǎng)還介紹了在她們學(xué)校任教的市學(xué)科帶頭人黃梅芝老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
本次活動(dòng)是“茶鄉(xiāng)夜話”的第三期。當(dāng)晚，直播平臺(tái)收看人數(shù)達(dá)5000余人。（通訊員 蔣軍生）
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