為全面落實(shí)和推進(jìn)“雙減”工作，改變傳統(tǒng)“作業(yè)面孔”，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。本著拓展性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)原則，桐梓縣婁山關(guān)街道長崗逸夫小學(xué)圍繞作業(yè)設(shè)計(jì)、社團(tuán)服務(wù)展開深入探索，不斷創(chuàng)新作業(yè)管理模式，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
據(jù)介紹，本期開學(xué)以來，該校開了多次班子會(huì)、教師會(huì)，研究部署“雙減”工作如何落地、如何實(shí)施。最后結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用有限的資源，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了分層處理，集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，切實(shí)有效地減輕了作業(yè)負(fù)擔(dān)。
據(jù)了解，該校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“興趣+愛好”的模式，建立了書法、美術(shù)、體育、手工等社團(tuán)活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。為確保“雙減”工作不走樣、不空洞，該校要求任課教師“一周一新一教案”的實(shí)施原則，從而走深走實(shí)，深入持續(xù)開展。
通過不斷摸索，學(xué)生在老師的引導(dǎo)性，積極參與，并且出色地完成相關(guān)作業(yè)。為了不讓學(xué)生失望和掃興，每次作業(yè)后，老師們都要經(jīng)過精心的篩選，對(duì)特別的、優(yōu)秀的作業(yè)，要張貼上墻，并以適當(dāng)?shù)姆绞剑行驇虢淌疫M(jìn)行參觀欣賞。讓被展出作業(yè)的學(xué)生有一種自豪感，沒有被展出作業(yè)的學(xué)生會(huì)激發(fā)一種趕超的欲望。以這樣的學(xué)習(xí)方式，更加有效地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展。
“雙減”吹響了教育回歸初心的號(hào)角，也喚醒了全社會(huì)對(duì)教育本質(zhì)的重新認(rèn)知。長崗逸夫小學(xué)遵循著 “德耀人生 慧圓綺夢(mèng)”的教育理念，關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生的成長需求，結(jié)合學(xué)校“感恩文化”和“養(yǎng)成教育”，五育并舉促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。“雙減”，我們?cè)谛袆?dòng)；“雙減”，我們?cè)诔掷m(xù)發(fā)力?。ㄍㄓ崋T 余盛亮）
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