教師說“法”

     ——衡陽市高新成章實驗學校2022年上期第一期教研活動紀實

 

     “潮起海天闊，揚帆正當時。”近日，衡陽市高新成章實驗學校之教師說“法”第一期如期舉行，校長屈揚指出：教師說“法”活動有兩個作用，一個是搭臺的作用，給老師們提供了一個展示自己的平臺；另一個是采摘的作用，優(yōu)秀老師將平時工作中的收獲和經驗分享出來，其他老師及時吸收，從而促進共同成長。

 

        本期教師說“法”的三位老師以鮮活的案例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，讓所有老師有強烈的感染共情和深深的理論引領。

 

        初中部學生處主任、班主任周軍老師以《如何與家長進行合理有效溝通》為題，總結了自己從事班主任工作的切身感受，借助自己班主任工作中遇到的實際案例進行分析，深刻剖析了班主任老師的責任之重，作用之大，影響之深。

 

       初中部生物組高燕老師以《教學小技巧》為題，運用詼諧幽默的語言為大家呈現了一場與眾不同的主題分享，全場氣氛活躍，掌聲連連。不忘教育初心、踐行育人使命，高老師從自己的實際教學出發(fā)，分別從三個方面進行了細致有趣的分享：多多聽課，虛心請教；了解學生，知彼知己；認真反思，高效課堂。

 

        小學部謝函岑老師以《如何有效地愛學生》為題，以自己的真實工作經歷分享了如何用實際行動踐行著老師對學生真誠的關愛。謝老師說教師對學生的愛,是教師最基本的也是最主要的道德品質，沒有愛心就沒有教育，要給學生他愿意接受的愛，以愛的眼光去發(fā)現學生的優(yōu)點。

 

        最后，教學副校長兼教務處主任成兆輝對三位老師的分享予以充分肯定，并從“實”、“思”、“愛”三個方面進行了細致的點評。成校長指出;我們不僅要有“如切如磋，如琢如磨”的落實態(tài)度，“嚴謹認真，躬耕自省”的反思精神，還要有“捧著一顆心來，不帶一根草去”的熱愛。成校長也提出了對于好老師的評判標準：不僅要熱愛自己的工作，更要熱愛自己的學生。

 

       高新成章實驗學校搭建教師說“法”這一平臺，希望全體教師不斷拓展新視野、提煉新問題、開辟新境界，不斷提升教學教研水平，努力建設一支優(yōu)秀的教師隊伍，攜手攻堅克難，實現“強校工程”。（文/圖  夏藝  高燕  陳桂林  吳瓊）

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