為有效落實“雙減”政策，提高語文組教師教育教學能力，優(yōu)化教學過程，促進教師夯實教學基本功，從而進一步推進“有效課堂教學”的實施，全面提高教育教學質(zhì)量。江西省玉山縣明德小學于3月22日在錄播教室開展了語文教師“現(xiàn)場評課”比賽活動，活動由該校教研處仇小穎主任主持。邱才澤校長等校務領(lǐng)導、黨員教師也參與了整個活動。
為了保證比賽順利開展，首先由教研處制定了比賽方案及其相關(guān)評分規(guī)則。比賽分兩個階段進行。首先，參賽教師觀摩了黨員教師何春燕執(zhí)教的三年級下冊《趙州橋》一課。為了保證比賽的統(tǒng)一公正，接下來選手們就何春燕老師這課，根據(jù)授課教師的教學情況，現(xiàn)場記錄聽課筆記，撰寫課堂教學評課稿。最后根據(jù)抽簽順序依次上臺進行評課。
比賽中，選手們從“語文素養(yǎng)與教學基本功、處理文本與對待學生、教學理念與手段、教學目標與效果”等多個的角度對教學進行了案例評析。他們對上課老師的教學亮點贊不絕口，對課上存在的問題分析到位，同時提出了很好的改進建議，這充分體現(xiàn)了老師們對教材對課標的深入解讀，并能立足于培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的高度來審視一節(jié)課的得失優(yōu)劣。
活動最后，評委組王先媚老師對本次活動進行了全面總結(jié)。她首先感謝何春燕老師給大家?guī)淼木收n堂，并對每位參賽教師的積極表現(xiàn)給予了充分的肯定，然后指導大家從評課的角度如何去關(guān)注一節(jié)語文課，使現(xiàn)場聽課的每一位語文教師受益匪淺。
通過本次活動，欣喜地看到了一大批教師正在向研究型教師方向發(fā)展。明德小學語文組的校本教研活動定會真正立足于學生、立足于教師、立足于課堂，讓“雙減”政策得以有效落實。從而達到以賽促學，以評促教的目的，進一步促進教師專業(yè)化成長。（仇小穎 周淑娟）
相關(guān)熱詞搜索：
