中國新報(bào)湖南訊（通訊員 沈石金）“與世界不分離，把生命置于陽光之中，一生就不會(huì)一事無成。不管處在何種境地，遇到何種不幸或失望，我的所有努力便是讓孩子們?nèi)ふ遗c陽光的接觸。”史強(qiáng)玉老師?；眉涌姷倪@句語錄來表達(dá)自己的理想。在她眼里，孩子們靈動(dòng)活潑，似灼灼璞玉，應(yīng)該像嫩芽般受到教育的澆灌。她對(duì)學(xué)生們很有耐心，所以經(jīng)常收到孩子們的小禮物。她如數(shù)家珍，還專門用盒子收藏著這些飽含真誠的物件。“聽到孩子們說他們喜歡我，一開始還有些不好意思，但他們的喜愛漸漸成為我生活中的動(dòng)力之一，我對(duì)此感到非常高興。”她對(duì)孩子們的評(píng)價(jià)這樣說道。
史強(qiáng)玉，大學(xué)本科畢業(yè)，從事教育事業(yè)以來，始終不敢懈怠，勤勤懇懇。因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)優(yōu)異，多次被評(píng)為“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀園丁”。2020年在“名課工程”活動(dòng)中，《慈母情深》被評(píng)為縣級(jí)名課。2021年執(zhí)教的《猴王出世》被評(píng)為“基礎(chǔ)教育精品課”市級(jí)名課，同年，成為龍泉一小“啟智”高效課堂研究團(tuán)隊(duì)主備人，并在湖南省中小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科融合創(chuàng)新應(yīng)用在線集體備課大賽中榮獲三等獎(jiǎng)；在語文公開課教學(xué)比武中榮獲語文組一等獎(jiǎng)、被評(píng)為2021年度校級(jí)“三八紅旗手”。同年，也被“新華杯”中小學(xué)閱讀課教學(xué)比賽聘為工作評(píng)委。2022年，她加入了新田縣小學(xué)語文名師工作室，成為工作室中的核心成員，在這頗為豐收的一年里，她不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。“只要還有明天，我們就應(yīng)該學(xué)著奮斗，學(xué)著努力，學(xué)著嘗試新的事物。”這句話她常說給學(xué)生們聽，也說給自己聽。任教路途漫漫而道遠(yuǎn)，而她的經(jīng)歷，概括起來不過短短六句詩言。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)
她的教師之路并不是一帆風(fēng)順的，回到她第一次以教師的身份踏入校園。那時(shí)新隆的雨，淅淅瀝瀝，朦朧中看著校園，她心中不免惶恐，下鄉(xiāng)支教對(duì)教師各方面的要求都高，她不知道自己能否勝任這些孩子們的班主任。第一天上課，她還是忍不住緊張，上課效果差強(qiáng)人意。下課后，她正準(zhǔn)備回去寫反思，一位叫小琪的女孩跟著跑了出來，小女孩往她手里塞了一顆糖，什么都沒說就扭頭跑了。而就是這顆糖，在她心里播下了一顆炙熱的種子，讓她在一次又一次失敗中反思成長(zhǎng)。“那時(shí)候的我很要強(qiáng)，上不好的課經(jīng)常反復(fù)琢磨，寫逐字稿。我以為自己偷偷在角落的教室里磨課不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，但其實(shí)我的學(xué)生們都知道，他們還常常鼓勵(lì)我。”她回憶道。支教的時(shí)光就在這驚喜又感動(dòng)中度過。
后來，她來到龍泉一小，新的教育環(huán)境激發(fā)了她的挑戰(zhàn)心，更好的教育環(huán)境，也讓她提升自己的欲望更加強(qiáng)烈。她面對(duì)學(xué)生時(shí)一絲不茍，對(duì)自己的錯(cuò)誤很嚴(yán)格。“她學(xué)起來，就連和我們喝茶的時(shí)間都沒有了”同是教師的姐姐打趣說。
自己的進(jìn)步總是緩慢的，所以她很珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還常常請(qǐng)朋友指點(diǎn)自己的字。而困難總有新的形式，疫情的到來，讓上課的方式發(fā)生了改變。她開始學(xué)著使用各種軟件，學(xué)著在攝像頭前上課。她對(duì)此表示：“這些都讓我學(xué)會(huì)了許多新東西，甚至有同學(xué)教我使用軟件的一些特殊功能，讓我深刻地體會(huì)了教學(xué)相長(zhǎng)。”
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜
認(rèn)真的人都有自己的小世界，窗旁的書桌頗合她心意，這只有風(fēng)聲、樹葉的沙沙聲，還有自己讀書寫字的聲音。一個(gè)沉浸在自己天地的人，成長(zhǎng)的這些漫長(zhǎng)的夜晚里，又是用怎樣的方式來搖動(dòng)自己內(nèi)心這只小小萬花筒呢？答案是，課堂上學(xué)生求知的眼神，課間時(shí)學(xué)生快樂的神情。
“我覺得您和我們是‘一伙的’，因?yàn)槟裎覀兊暮门笥岩粯樱屛殷w會(huì)到了老師朋友的感覺”這是來自《給最親愛的史老師一封不算信的信》中的第一句話。在大多數(shù)孩子眼中，她嚴(yán)格又溫柔，大家都喜歡向她訴說真心話。她學(xué)會(huì)了把自己的熱愛融進(jìn)工作中。“我的畢生所學(xué)，無非是幫助我的學(xué)生們變得更好而已。我不敢懈怠，我怕我慢一步就落下許多，對(duì)于孩子們而言就不知落下多少了。”她在日志中寫到。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越
即使工作努力使她進(jìn)步不少，她還是覺著要走的路還非常長(zhǎng)。與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，不斷更迭的教育手段都是她要不斷學(xué)習(xí)的理由。課堂教學(xué)要引領(lǐng)學(xué)生攀登知識(shí)的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山。她不斷探索未知的教育理念，積極參加各種課題，在面對(duì)困難時(shí)，她總說：“毛主席說過‘雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越’，不要怕雄關(guān)鋼鐵一樣難以逾越，哪怕我們要從頭開始征服它！”
教育路途任重道遠(yuǎn)，可她從沒有想過放棄。她堅(jiān)持立德修身，潛心治學(xué)，開拓創(chuàng)新。把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，當(dāng)好學(xué)生前方的照明燈。她說：“我想要當(dāng)好學(xué)生們的照明燈，不論在繁華都市里，還是燈火闌珊處，我都會(huì)竭盡全力幫助他們成為他們想成為的人。”
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