“腦科學(xué)課就是鍛煉大腦的課程。腦是人體一切活動的總指揮。我們的眼、耳、口、鼻（手指）等都是它的“偵查員”。大腦還可以幫助我們學(xué)習(xí)、思考、挑戰(zhàn)呢......”荊門市掇刀區(qū)軍馬場學(xué)校教師王雨晨在掇刀區(qū)2023年學(xué)前教育宣傳月啟動儀式上，從視覺追蹤、找不同、聲音之歌、動物的叫聲、極速迷宮、百變空間等游戲環(huán)節(jié)，為大家上了一堂生動有趣味的腦科學(xué)課。

 

 

         為貫徹落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于開展2023年學(xué)前教育宣傳月的相關(guān)要求，推進(jìn)全區(qū)幼小科學(xué)銜接工作的深入實(shí)施，5月16日，掇刀區(qū)教育局在軍馬場學(xué)校舉行了以“傾聽兒童 相伴成長”為主題的2023年學(xué)前教育宣傳月啟動儀式。荊門市教育局基礎(chǔ)教育科副科長趙映霞，荊門市教研室學(xué)前教育科科長王敏，掇刀區(qū)教育局二級主任科員許道斌，掇刀區(qū)教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人，全區(qū)小學(xué)、幼兒園校長、園長，教師和家長代表近500人參加了本次活動。

 

 

        啟動儀式上，掇刀區(qū)教育局二級主任科員許道斌總結(jié)了掇刀區(qū)學(xué)前教育近年來取得的顯著成效。他希望通過學(xué)前教育宣傳月廣泛的宣傳和動員，幫助廣大教師、家長樹立正確的教育觀和兒童觀。他要求各小學(xué)、幼兒園要堅持科學(xué)導(dǎo)向，堅守教育責(zé)任，以兒童為本，探索構(gòu)建幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育和小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育課程體系，建立全區(qū)幼小科學(xué)銜接的長效機(jī)制。同時也希望各位家長樹立科學(xué)育兒理念，和學(xué)校、幼兒園同向同行。

 

      游戲是孩子的天性。如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí)呢？全體參會人員通過觀看掇刀石幼兒園錄制的案例視頻《傾聽兒童 相伴成長》和荊南熙園幼兒園錄制的案例視頻《滾筒上的精靈》，了解了他們積極落實(shí)適合兒童的、生動豐富的游戲模式。

 

       在經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，月亮湖中心幼兒園園長譚小琴、掇刀石幼兒園恒大帝景分園園長陳春花、掇刀石小學(xué)教師宋玉芳、十里牌小學(xué)教師彭雪蓮、高新學(xué)校教師田雅姝、望兵石學(xué)校教師王曉緹、名泉小學(xué)教師姜永菊等分別以《調(diào)和“月色” 溫暖陪伴共赴成長》《聽自然秘語 話童真時光》《輕松學(xué)語文 全力促銜接》《趣味數(shù)學(xué) 助力銜接》《播下科學(xué)種子 激活創(chuàng)新思維》《班級管理重細(xì)節(jié) 潤物無聲七銜接》《從兒童的視界 深耕幼小銜接》為題，就幼小科學(xué)銜接工作進(jìn)行了交流分享。

 

      在主題沙龍環(huán)節(jié)，石化第一小學(xué)、石化第一幼兒園教師、家長代表圍繞“傾聽·陪伴·成長”主題，現(xiàn)場展開深度交流研討。聚焦幼小科學(xué)銜接中的熱點(diǎn)問題，傾聽幼兒心聲，為家長答疑解惑。

 

       荊門市教學(xué)研究室學(xué)前教育科科長王敏以“傾聽兒童 相伴成長，奏響幼小科學(xué)銜接新樂章”為主題，從“高度重視，避免另起爐灶；追尋兒童，避免異想天開；聯(lián)合教研，避免空談?wù)`事；校地聯(lián)合，避免無的放矢”四方面指導(dǎo)參會的幼兒園、小學(xué)、家長代表們以更科學(xué)的態(tài)度和適宜的方式，搭建好從幼兒園到小學(xué)科學(xué)銜接的階梯。

 

       “人生百年，立于幼學(xué)”。今年的5月20日—6月20日，是全國第十二個學(xué)前教育宣傳月。掇刀區(qū)將堅持科學(xué)導(dǎo)向，發(fā)揮小學(xué)、幼兒園宣傳主陣地作用，面向家長開展生動的宣傳引導(dǎo)。同時倡導(dǎo)老師們蹲下、傾聽、記錄幼兒，不斷觀察、支持孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展，大力營造支持兒童發(fā)展、用愛相伴成長的良好氛圍。 （劉萍  何雨仙）

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